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课时教学计划课 题课 型教学目标教学重点教学难点教学步骤引入新课目标定向自主学习组织交流检测自学效果7-2天山牧场授课时间新课课 时第二课时教学方法合作探究1引导学生了解天山牧场的景色,并在积累运用中掌握品词品句法2.激发学生热爱祖国河山的感情,获得美的享受,陶冶学生审美情操。了解
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天山牧场课件配套优秀教案案例
未知
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关键词:天山牧场课件配套优秀教案案例
正文
课
时
教
学
计
划
课 题
课 型
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教学步骤
引入新课
目标定向
自主学习
组织交流
检测自学效果
7-2天山牧场
授课时间
新课
课 时
第二课时
教学方法
合作探究
1引导学生了解天山牧场的景色,并在积累运用中掌握品词品句法2.激发学生热爱祖国河山的感情,获得美的享受,陶冶学生审美情操。
了解的景象,有感情地朗读课文。
透过语言文字,感受天山的人的景。
教师活动
学生活动
二次备课
复习提问
开火车读生字:脉
墨
导入新课
阔
蒙
策
托
楚
案
在土壤肥沃、牧草茂密、健
逐
喝
野花芳香、空气新鲜的天进入学习状态
山,有片迷人的牧场,想
去看一看吗?今天我们
就一起走进课文中《天山
牧场》。
出示学习目标
1引导学生了解天山牧场明确目标
的景色,并在积累运用中
掌握品词品句法.
2感受天山牧场的壮阔、
美丽。
3正确流利的朗读课文。
快速浏览课文完成自学根据自学提示的内容提示
展开自主学习
出示自学提示:
1)默读全文,首先思考如
何运用题目概括课文主
要内容?哪些地方写天
山?哪些写牧场?
2)课文分为两个板块即
牧场景色和牧民生活,你
是怎样划分的,都写了什
么?
引导学生展开学习,适时学生汇报
点拨
远看天山
走进牧场
教学步骤
教师精讲点
拨
课堂巩固
训
练
教学小结
提
升
布置作业
教师活动
学生活动
二次备课
板
书
设
计
2课文的前4个自然
段写了牧场景色,后
3自然段写了牧民
生活。
1、在描写中,作者运用了找比喻句读一读
什么修辞?找出来体会。
像。。。。。。似的
2、用了恰当的动词
镶:突出天山牧场美丽。
指导学生有感情地
绣:不仅突出景色特征,朗读句子,说一说你还可以引起丰富的联想。
想到什么? 3、读自己喜欢的句子谈感
受。
谈一谈自己的感受
1、根据课文内容填空
指名填写
天山是祖国(
)边疆
的一条(
)连绵(
)。雪峰,(
),繁花。点在练习本上自主完缀着天山的(
)。
成。
2、喝{
蒙{
通过以上的学习,虽然我
们人没到牧场,但心已到那指名答
了,同学们假如我们现在就到了天山牧场,看着这迷人的景色,你们最想说一句什么话?只是想到牧场的美景吗?我们祖国这么大,看到牧场风光,就会想到祖国各地风光,用哪一句话表达对祖国大好河山的赞美呢?
收集描写祖国河山的成语或四字词语。
7--2 天山牧场
牧群肥壮 景色美丽
牧场景色 幸福生活
牧女欢乐 牧民好客
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《天山牧场》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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