母亲的账单ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《母亲的账单》教学设计一、课首三分钟飞花令“情”（本课紧紧围绕母爱之情温情叙述，所以课首以一个“情”字开始）二、揭题：1、板书特殊公式“0>60”学生质疑。2、教师导入，这个特殊的算式答案就在课本中，这节课一起去探索，齐读课题。3、学习目标学习课文。齐读学习目标。二、初读课文1、首先，请大家根据学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：母亲的账单

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2018-05-18 17:32:00

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学校：内蒙古包头市昆区钢铁大街第四小学

母亲的账单ppt专用说课稿内容

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2018-05-18 17:32:00

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关键词：母亲的账单ppt专用说课稿内容

正文

《母亲的账单》教学设计

一、

课首三分钟

飞花令“情”（本课紧紧围绕母爱之情温情叙述，所以课首以一个“情”字开始）

二、

揭题：

1、

板书特殊公式“0>60”学生质疑。

2、教师导入，这个特殊的算式答案就在课本中，这节课一起去探索，齐读课题。

3、学习目标学习课文。齐读学习目标。

二、

初读课文

1、

首先，请大家根据学习提示自学课文。

读准字音，读通课文，思考提示语中的三个问题，作上记号。

2、白板出示生词，学生自读、齐读、开火车轮读。

3、出示关键词：索取报酬如愿以偿

羞愧万分小心翼翼

4、你能用关键词说说课文主要讲了一件什么事吗？

你可以借助这三个词语，来简要地说说文章的主要内容。

彼得通过写账单，向妈妈索取报酬，并如愿以偿地拿到了60芬尼，可看了妈妈的账单后，感到羞愧万分，又小心翼翼地还回了索取的报酬。

小结：同学们，你们看，借助文中的关键词语，是帮助我们归纳文章主要内容的好方法。

二、

小组合作研读账单

1.合作要求：对比两份账单的不同之处，说说你感受到了什么？再联系你的实际生活，猜一猜这十年里妈妈为小彼得做了什么事情。

2.交流学习。

3.汇报。

4、

提问：妈妈在用这份无声的账单，这个“0芬尼”告诉彼得什么？

5、

特殊算式：你从0>60明白了什么？

6、你看，只要我们用心去读，透过这张无声的账单，这些简洁的语言，我们竟然看到了许多令我们心灵为之一动的画面，感悟到了一份无法用金钱衡量的沉甸甸的无私的母爱！

7、十年里，彼得的妈妈就是这样，给了彼得一笔多么宝贵的爱的财富，读着妈妈的账单，彼得又想起自己开出的账单。不禁感到--，于是--读课文最后一个自然段。

你从哪些词语中读懂了小彼得的心？你能用朗读表达吗？

8、小彼得看到妈妈的账单感到羞愧万分，于是他小心翼翼的收回账单，想弥补自己的过失，想要送给妈妈一首诗，我们一起来帮助他完成。

出示拓展小诗

妈妈我爱您

妈妈，假如我是一条围巾，

我愿意为您在凛冽的冬日抵挡寒冷。

妈妈，假如_______________________，

我_______________________________。

……

学生每人一小节，共同创作。

9.总结

三、

板书设计

母亲的账单

0>60 爱=无价

关于本教案的常见问题

Q：母亲的账单ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《母亲的账单》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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