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关键词：我爱我家优秀教案内容

正文

一年级国学《弟子规——入则孝》

[教材分析] 《弟子规》共分为孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文等五个方面的内容，

《入则孝》是正文部分的第一篇，同时也是学习其它内容的基础。篇名“入则孝”顾名思义，就是在家里要懂得孝敬父母。本章从许多细节对孝敬父母作了详细要求。

[设计思路] 哲学家菩德曼说过：“播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。”让孩子走近《弟子规》，初步感受中华传统文化的丰富内涵，并以此为起点，开始对传统经典的追寻，进而了解祖国优秀的文化遗产，弘扬中华民族传统文化。体现校本经典特色。“以读为本”的理念，将厚重的中华文化溶入阅读理解过程之中，在读中理解、感悟，体验、积淀。以“孝”为主线来进行课堂设计。

[活动目标] 1、诵读成韵，引导学生字正腔圆地诵读《入则孝》，体会古文韵味。

2、读中感悟，感悟文中为人子女孝顺父母的做人道理。

3、感受古人的孝敬，时刻以这些经典话语来规范自己的行为，学会孝顺父母，试着为父母做力所能及的事。

4、学会感恩。

[重点难点] 1、重点：感受并理解古人的孝心，孝行。

2、难点：能够联系实际，理解“孝”的含义。

[活动过程] 一、识“孝”

1、看图酝情。（出示《二十四孝图》）

2、解字识“孝”。

（1）分析字形：“请你仔细地看这个‘孝’字，从字形上你想到了什么？（分析字形：上面是一个‘老’字的头，下面是一个‘子’字。）开动脑筋，想想这个字为什么要这样写？”

（2）解析字义：“‘孝’是一个会意字，字形就像一个孩子背着自己的父母。

【设计意图】通过观看图片，引导字义想象，引导学生进入学习情境。

二、学“孝”

1、播放《弟子规》动画片段。

【设计意图】动画片是学生的最爱，通过有趣的动画影像学习《弟子规》，学生很容易接受，能起到事半功倍的作用。

2．学习新知

（1）自由朗读两遍。

（2）同桌互读正音。

（3）指名读，教师指导感情朗读。

（4）朗读接龙：师生朗读接龙；同桌朗读接龙；小组朗读接龙。

（5）挑战赛：你可以挑选自己的竞争对手，比赛要求：看谁能读得准确又流利。

（6）拍手读，读出节奏。

【设计意图】以读为主，把握读的层次性，学生在充分感知文本的过程中，得到感染，加深了学生的认知和体验。

（7）练习背诵。

【设计意图】当堂检查背诵，并进行比赛，大大提高学生学习兴趣，既能及时反馈学生学习情况，

熟练的背诵后也有利于理解。

（8）看译文，猜原文。

【设计意图】对于一年级学生与其单调无味地讲解，还不如让他们来看译文，猜原文，学生会更有兴趣。

三、谈“孝”

1、观看情景表演

【设计意图】通过让学生观看日常生活中经常发生的一幕，使孩子结合自身反省自己的行为

2、播放于丹孝敬之道视频片段

【设计意图】学生对“孝”有所领悟，但是还处在朦胧中，通过些环节加深认识。）

四、知“孝”

1、谈谈今后自己怎么做

【设计意图】引导学生自主探究，不拘泥于古代的孝行，在现实生活

中以多种形式表达自己对父母的孝心。

2、合唱《感恩的心》

【设计意图】平时学生学唱很多流行歌曲，在合唱中让学生进一步升华自己的情感。

3、总结

4、作业（任选择一题）

1、

2、

[板书设计]

孝顺

感恩

给父母写一封信

为父母做一件事

资料摘要

我爱我家优秀教案内容

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正文

文档信息

作者信息

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