待人接物有礼貌第二课时教学设计.pdf

待人接物有礼貌第二课时教学设计

未知

2018-06-08 18:50:00

103

None

PDF / 未知页

未知字

积分：3

摘要：暂无摘要

关键词：待人接物有礼貌第二课时教学设计

待人接物有礼貌

教学目标：

1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。

2、生活中待人接物有礼貌。

3、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。

4、尊敬师长，待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。

教学重点：能够在日常行为中做到尊敬师长，待人以礼。

教学难点：通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认知。

教学过程：

一、导入

诗朗诵《文明礼仪伴我行》。学生听完说说诗歌的意义。

二、体验游戏“照镜子”

首先，让我们来做个小游戏“照镜子”。从游戏中，你有什么感悟呢？

自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑它也笑，你不开心，它也不开心。

三、开放式对话

1、下面是同学们在日常生活中的一些表现，请大家来评一评，对还是错？

2、在学习生活中，有哪些不受尊重的行为呢？

四、小小辩论赛：拥挤的公交车上该不该给老人让座呢？

五、总结

待人接物有礼貌第二课时教学设计