保护动物教学设计思路

人教版一年级下册道德与法治《保护动物》教案

_____ 杨家德深中心小学

付玉芝

一、教学目标

1．知识与技能

(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。

(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。

2．情感与态度

(1)懂得爱护小动物。

(2)唤起保护动物的意识和责任感。

3．行为与习惯

养成爱护小动物的良好行为习惯。

4．过程与方法

(1)通过观看视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。

(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。

二、教学重难点

1．重点：(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。

(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。

2．难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。

三、授课过程：

（一）、激趣引入

同学们喜欢动物吗？老师带领大家到《动物王国》看看。（播放动画《动物王国》）师：你在动物王国里看到了那些动物？你觉得它们怎么样？（板书：可爱的动物）

（二）趣味竞猜，我喜欢的动物

师：生活中我们会遇到很多的小动物，这就是动物生命栖息在大地上，世界才因此而变得美丽。大家既然认识那么多的小动物，那老师就来考考你们，让你们猜猜这是那种动物？

1、教师播放谜语及动物的叫声课件，请学生猜一猜

2．有没有小朋友上来表演一自己喜欢的动物，让大家猜一猜你模仿的是哪一种动物，然后告诉大家你喜欢它的原因。

（三）讲故事——我和我的动物朋友

师：大家既然认识这么多的小动物朋友，你喂养过动物吗？小组内说一说你和动物的故事。

1、

说一说。组内分享生活中你和动物的故事

2、

班前讲讲自己和动物的故事

师：（小结）同学们，你们的发言让老师明白了，动物和我们人类一样，都有着宝贵的生命。它们和我们朝夕相处，是我们的朋友。我们的世界也因为我们能和动物和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽！动物不仅仅是我们的好朋友，更是我们的好老师。一直以来，人们从动物身上学到了很多的东西，我们一起来看一看书上的绘本故事《动物老师》。

(四)动物老师

师：小朋友们，你们能说一说看了故事，你们知道了什么？（学生自己表达自己的看法）

师：羚羊在跑步中战胜人类，鹰在飞翔中超越人类，每一种动物都有自己的生存优势。但是人类依靠聪明的大脑和灵巧的手。模拟某些动物的结构和特点，向动物学习。发明出许多能为人类服务的技术成果。

师：展示图片。（根据动物的一些特征创造出的一些发明。）

四、课堂总结：同学门，动物不仅给我们带来快乐，也给我们带来智慧的启迪，我们应该保护善待小动物，和动物做朋友。让我们的生活多姿多彩