Unit 2 The cows are drinking water.教案1

南宁市上尧小学绿色课堂教案

教材：

六年级

下册

使用时间：

2018 年

编制教师：

倪思远

审核组长：

课题M3 Unit2 The cows are drinking water.

第 1 课时，（共 课时）

授课时间： 2018 年 3 月 28 日第 四 周星期 三 课型： 新授课 【教学目标】

1.Knowledge aims：

学生会运用shine，理解cry, everyone, fly away, just, cow, blow, rabbit. 2.Ability objectives：

学生掌会说现在进行时的句子：

The sun is shining. The cows are drinking water. 3.Emotion aims：

让学生有兴趣用英语表达，能积极参加课堂活动

【教学重、难点】

1.Important points: 词汇:cow blow rabbit love 句型：What are you doing? I am cleaning my room. What are cows doing? The cows are drinking water. 2.Difficult point：掌握现在进行时的句子

【教具准备】

多媒体课件、flash动画、单词卡片

【教学过程】

课前：观看微课小视频，完成练习

Step1:warm-up 1、

2、

Greetings Brain storm：animals Step2:Revision To review the text of unit1（展示课文的三幅图，学生说句子）

Step3:New concepts 1.Look,listen and say T:Where are they? They are in the mountains.

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南宁市上尧小学绿色课堂教案

教材：

六年级

下册

使用时间：

2018 年

编制教师：

倪思远

审核组长：

T:What do you look at in the pictures? We look at birds、cows、trees、rabbits、ducks、a river and daming and simon. 1.

Listen and answer: What are they doing? 3.Listen and follow. 4 read and learn 5.read in groups and find “ing”

Step4:Practise 1.

use the words of ing to make sentences 学生抽取卡片，用抽到的单词造句. 2.

writing p19. Write a story with the following words and expressions. Then tell the class about it Step5:summary 1、

火眼金睛，快速说出本课重点单词

2、

师生一起总结本课重点句子

【作业布置】

1、

全班朗读课文，达到熟练程度

2、

拿自己的照片向家人描述介绍照片的人物正在做什么

【板书设计】

Unit2 The cows are drinking water.

The sun is shining. The cows are drinking water.

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