Story time优秀课堂实录

3A Unit 5 Look at me ! 一、教学内容

三上 Unit 5 Look at me! (Story time) 二、教学目标

1、能听懂、会说、会读词汇：T-shirt, skirt, cap

2、能听懂、会说、会读日常用语与句型：Look at my T-shirt/skirt/cap…It’s nice. How nice! It’s great. Great! 3、能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

4、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。

5、通过本课对欣赏各种不同衣物的学习，提高学生的审美观。

6、通过本课对话表演，学会赞扬美好事物，学会相互欣赏、相互赞美。

三、教学重点

1. 能听懂、会读、会说词汇：cap, skirt, T-shirt, nice, great, look at 2. 能听懂、会说、会读句型：Look at …

3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

四、教学难点

1.

日常用语: It’s nice. How nice! It’s great! Great!的用法和含义

2. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。

五、教学准备 PPT

六、教学过程

一、Warming up 1. Let’s sing the alphabet song 2. Look, who’s she? Can you introduce your friend to Yang Ling? 1

A: Hello, I’m Yang Ling. B: Hello , Yang Ling. I’m ------. This is-----, he’s / she’s my friend.

A: Hello------ C: Hello------ 3. Yang Ling is very happy to meet you . She has a rhyme for youNice clothes

（漂亮的衣服） . fListen and think :What clothes does Yang Ling have? 教四个单词。

4. Look , who is coming ? Yang Ling says to her mother: Look at me. 出

示：Look at . Guess 哪儿去？

5. Today, we’ll learn Unit5 Look at me! Let’s learn the story.

二、Presentation 1. Watch and circle What is she trying on ? 贴图三张与单词卡纸

2. Listen and underline 划线 板书写上my 要求：边听边给妈妈的赞美句划线，想想它们分别表示什么意思？

图一： It’s = It is 图二：It’s nice. 与How nice!哪个感情更强烈？

图三：拿出帽子，让学生操练

图四：（这里能用It’s nice./ It’s great.来赞美吗？）

分别请学生读，或齐读

3. Reading time 2

跟录音，跟老师，分大组读

4.Reading contest朗读比赛

评选同桌朗读之星（Reading star）

要求 ：2选1 （1.） 一起整齐、响亮、有感情地读故事 （2.）

能分角色、响亮、有感情地读故事 （老师写上朗读之星Reading stars：姓名）

5.情感教育

a. Praise makes a person more confident. 赞美让一个人更自信。

b . How do we give praise?如何赞扬？

当赞扬和夸奖时，可以说：It’s nice. /How nice! / It’s great!/ Great!等。

c. Don’t forget to say“Thank you"!(贴卡纸) 当别人赞美你时，别忘了说谢谢哦！

三、Consolidation 1. Look, what are they doing? Fashion Shows (时装秀) 比赛规则：

a 先同桌练习，再选两对同学（4人）作为一组模

特上场表演对话，并表演时装秀。 b 全班从每组中选出一名模特进入班级决赛。看谁成为班级模特之星（Model stars）。 A: Hello, ------. B: Hello, -----. A：Look at ------. B: It’s nice./How nice ! /It’s great./ Great! 3

A: Thank you ! B: Look at ------. A：It’s nice. /How nice ! / It’s great./ Great! B: Thank you ! (教师师范，同桌操练) 2. 两对学习上台对话，并表演（音乐响起），两轮预赛，一轮决赛。选出最佳模特，老师写上最佳模特姓名Model stars:------。

四、Homework 1.朗读并背诵Story time。 2.听并读熟小诗《Nice clothes》。 3.同学之间自创情景，用Look at-- It’s nice. How nice! It’s great. Great!进行对话，下次请同学表演。

板书： Unit5 Look at me！

Look at my T-shirt 图片 It’s nice. skirt. 图片 How nice! cap. 图片 It’s great. me. Great !

Thank you .

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