12.大森林的故事教学设计内容推荐｜教案在线预览

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课题名称：《我们来画树》教学类别：写生课时建议：约2 课时教学目标：知识与技能：仔细观察树的结构和形态，尝试用概括取舍、疏密穿插关系的线条，写生树（树干、树枝、树叶）的造型。过程与方法：在临摹和观察的过程中，学习对树枝穿插和对树形状概括取舍的方法。情感态度与价值观：感受树木造型的自然美，提升观察和比

资料类型：教学教案文档

所属课文：12.大森林的故事

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2018-06-01 14:48:00

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学校：丛台区黎明小学

12.大森林的故事教学设计内容推荐

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2018-06-01 14:48:00

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关键词：12.大森林的故事教学设计内容推荐

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课题名称：《我们来画树》

教学类别：

写生

课时建议：约2 课时

教学目标：

知识与技能：仔细观察树的结构和形态，尝试用概括取舍、疏密穿插关系的线条，写生树（树干、树枝、树叶）的造型。

过程与方法：

在临摹和观察的过程中，学习对树枝穿插和对树形状概括取舍的方法。

情感态度与价值观：

感受树木造型的自然美，提升观察和比较的能力，增强爱护树木、保护自然的意识。

教学重点：树型的概括取舍

教学难点：树枝的穿插和树叶的疏密安排

教学准备：

学具：

铅画纸、勾线笔、彩色铅笔等

教具：

作画工具及资料、课件等

作业要求：

基础层面：

用线条写生一棵树，并能概括地表现出树枝的基本形态和穿插关系。

拓展层面：

写生时能抓住树的造型特征，用线条表现出树枝的穿插关系以及树叶的疏密关系。

教学过程：

一、引导与观察

1、

引导学生仔细观察树木的外形特征。

2、

用手摸摸树皮，看清树皮的纹理，体验树皮的质感。

3、

绕树走几圈，看清暴露在外的树根是什么样子。

4、

抬头看看树杈的生长方向，树叶的形状及组织排列

二、示范与提示

1、

欣赏同龄人画树的写生作品。

2、

教师演示画树方法：

①

首先取景、构图。

②

树木越往上越细，分枝时先画前再画后，画出取舍、穿插，画树叶注意聚散。

③

线条不要画软、油、滑、要有节奏、粗细、疏密。

三、写生与辅导

1、

学生尝试写生，注意构图及树形的表现。

2、

画树干的线条可以粗一些，注意穿插；画树叶的线条可以细一些，注意疏密。

3、

在把握树的大致形态和结构后，可适当取舍细节。

4、

教师针对性指导

四、欣赏与评论

1、

展示学生作业及评价

2、

作业评价内容：

①

是否概括表现出树木的生长形态

②

是否表现出树枝的前后穿插关系

③

树叶的疏密关系是否有变化

3、学生自评与互评

关于本教案的常见问题

Q：12.大森林的故事教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.大森林的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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