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我们大家跳起来教学目标1、能用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱、表现歌曲《我们大家跳起来》。2、通过听赏和音乐活动，初步感受小步舞曲的风格，感受三拍子的强弱规律。教学重、难点1、重点：激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。2、难点：引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱
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演唱 我们大家跳起来名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：演唱 我们大家跳起来名师教学视频（文字实录）
正文
我们大家跳起来
教学目标
1、能用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱、表现歌曲《我们大家跳起来》。
2、通过听赏和音乐活动，初步感受小步舞曲的风格，感受三拍子的强弱规律。
教学重、难点
1、重点：激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。
2、难点：引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律。
教具准备
多媒体、播放器
教学过程
一、情境导入
1、创设情境
穿越时空——18C欧洲宫廷舞会（图片、音乐）
2、
聆听《小步舞曲》（羽管键琴）
二、小小音乐厅
1、初听全曲（音频），整体感受歌曲情绪
2、介绍歌曲
师：这首歌是根据《小步舞曲》的第一段旋律，由前上海音乐学院附中校长吴国钧填词而成。歌曲题目叫《我们大家跳起来》。（出示歌曲）今天我们就来学习这首歌曲。
3、师范唱，生思考
这首歌一共有几个乐句？其中有没有旋律相同的乐句？（4句，1、3句相同）
4、歌曲学唱
①节奏读词（2遍）
②伴奏学唱（3遍）
顿音：黑色实心三角形，唱的短促、跳跃、活泼
③随琴演唱（1遍）
明亮欢快的声音
5、乐理知识（肢体律动）
3\4 ：
以四分音符为一拍；每小节三拍
¾
×
×
×
∣
×
×
×
‖
强
弱
弱
|
强
弱
弱
‖
三、音乐小舞台
1、音乐表演：选择合适的打击乐器为乐曲伴奏：三角铁、沙锤、人声演唱
X 0 0 |X 0 0| 沙锤（击掌）
0 X X |0 X X| 三角铁（拍腿）
人声演唱
2、学生展示，伴奏表演，师指导互评
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关于本教案的常见问题
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