Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V.优质课教案

Module 7 Unit 2 She couldn’t see or hear 学习目标：

知识与技能：

1.

重点掌握一些动词的过去时态（如became,learnt,drew等），并在过去式的句子中能灵活运用。

2.

能够听懂用过去时态的句子表达的内容，并学会用过去时态描述过去的事情与人物。

过程与方法：

通过自主互助与合作的方法，借助听说训练，结合话题解决问题。

情感目标

: 了解海伦凯勒的生平，并能学习她的不畏艰难、刻苦学习的精神。

学习重点：

掌握动词的过去时态，并正确地运用过去时态及其句型变化。

学习难点：

正确地运用过去时态描述人与物。

学习过程：

一．导入

1.

检查词汇预习

2.

Listen to the song “look up at the spaceship”. (from a hero杨利伟to another hero…)导入本话题，展示学习目标。

二．Warm up and lead in .

T: Boys and girls Today let’s know a famous woman in the US .Who is she? S: Hellen. T: OK, Let’s watch the PPT and know more about her. 学生活动：First let the Ss listen carefully，then Listen again and repeat, at last chant together. 三．Presentation 1.复习动词过去式

2教读单词：born ，blind，deaf，became，as，drew，letter，spell，later，herself，live，role model。并将含有这些单词的语句从文中抽出教授练习。

3.T: Everybody, we knew Helen couldn’t see. But she could read . She couldn’t hear. But she could talk. T: Do you want to know more about Hellen keller? Ok Let’s watch the PPT. and answer the questions: When was Helen Keller born? Where was she born? What couldn’t she do? What did she learn ? 师课件出示答案

4.Read the text and line out the difficult words or sentences .

（1）

小组内交流解决所画的生词，

（2）师根据巡视情况和预设情况Use some pictures or cards to teach the new words. （3）Let the Ss read together. （4）Then let them read in groups. （5）Let the Ss read one by one. 3.Listen again then point and repeat.（提示学生注意模仿其中的语音、语调）

让学生反复跟读重点句子和不会读的句子。

让学生一个一个的来读这些句子。

5.Read the text in groups. 1号和2号先互相检查读，教师巡视，遇到不会读的单词问老师。然后1号检查4号读，2号检查3号读。

6.小组展示读课文。

7.句式练习：As a baby , I could … but I couldn’t …

8.师呈现图片，小组选出一张练习描述人物。

9.完成课堂练习题。

板书：

Module7 Unit2 She couldn’t see or hear

hear 1.Who is he/she? read 2.When was he/she born? write 3.What did he/she do? role model