第4课 新家园教学设计实例

赣美版四年级下册《新家园》

一、教学目标:

1. 情感目标:欣赏各种有特色的建筑,让学生感受建筑之美, 激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。

2. 认知目标:了解模型制作的有关知识, 掌握建筑模型的制作技巧。

3. 能力目标:培养学生大胆设计、制作的能力,通过小组合作的形式, 把自己的设计思想与同伴交流, 并选用各种材料进行新家园模型的制作。

4.

渗透社会主义核心价值观、培养学生爱家、爱国的情感。

二、教学重点:在小组合作学习、交流的过程中关注学生的表现, 让学生体验设计和动手制作的快乐。

三、教学难点:学生能设计出高低错落有致、造型生动别致的建筑

模型并将它成功制作出来。

四、教学准备:

1. 教师:搜集有特色的建筑图片及城乡环境设施, 制作成课件、灯泡。

2. 学生:各色彩纹纸、双面胶、剪刀。

五、课时安排:2课时

六、教学设计:

第一课时

(一)导入:

视频导入，播放四川九寨沟、意大利一个小镇地震情况，并出现对比。

提问：请问同学们，你们看完这两段视频后有什么感想？如果你有能力的话你想为他们做点什么？

生回答：建设新的房子，建筑，新的家园。

导出本课课题。

(二)说一说:

请同学们说一说你想为他们设计什么样的家园？家园里面应该有什么？

（建筑，树木，湖泊，道路等）

(三)看一看:

欣赏课件,教师引导学生观察各种有特色的建筑,让学生感受

建筑之美,激发学生创作的热情。教师:瞧!咱们新家园的房子多

棒

--有几十层高的摩天大厦,也有典雅精致的花园别墅,有欧洲风

格的城堡,也有现代化的居民小区。同学们,你想成为一名小小建

筑师,为我们的新家园出份力吗?就让我们一起来动手做一做吧!

(四)想一想:(设计草图)

小组合作,讨论、构思并画出理想的建筑外形、结构。

教师提示具体从以下几方面入手:

房子是什么形状的:方的、圆柱的、三角形或者不规则形? 屋顶是什么样的:三角形、平顶、瓦楞形?

门窗造型:大玻璃窗、百叶窗、还是方格窗?单扇门、双开门

或是旋转门?安装在什么部位,是否打开?

其他部分:是否有阳台、阁楼?房子的装饰,周围的绿化及各

种设施等。

各部分的比例要协调,一组建筑应高低错落有致,色彩搭配和

谐生动。

(五)展示草图:哇,同学们设计得真新颖,这是你们合作的成果。相信你们一定能做出漂亮的建筑来!

第二课时

(一)导入:

现在同学们一定迫不及待地想动手制作了吧?建筑模型的制作

看上去复杂,其实做起来并不困难,让我们赶紧动手试试吧!

(二)做一做:(动手制作)

1. 教师示范制作:

(1) 、

制作建筑的形状, 画好门窗后剪出, 粘贴好建筑的外形。

(2)、根据建筑物的大小做出屋顶。

(3)、添加门窗并装饰房屋。

(4)

、给房屋周围布置小设施及花草树木模型,组成小社区。

（5）学生以小组合作的形式制作,教师巡视指导,提醒学生在制作过程中, 一定要

注重发挥自己的创造力, 做出与众不同的作品来。

(三)评一评:开个小小的建筑模型展览会,学生互相评价、

发表感想,看哪组的模型最受欢迎。

(四)总结:同学们的作品太精彩了,把咱们的新家园制作得

真美啊!