听 意大利随想曲教案1

五年级第一学期 第一单元

夏日风情

教师

：徐漪澜

课型：欣赏教学

教学内容：

《意大利随想曲》

课时：1 第三周

教学目标：

1、

欣赏乐曲《意大利随想曲》，感受乐曲中略带伤感的和热情奔放的两种不同情绪。哼唱主题旋律，体验乐曲描绘的情景。

2、能正确分辨乐曲《意大利随想曲》的主题旋律，分辨各个主题的情绪特点，并通过想象，用语言描绘各乐段所描绘的情景。

教学重点：

能正确听辨乐曲的主题旋律。

教学难点：

能根据主题旋律想象乐曲所描绘的情景。

教学准备：

CD、打击乐器、多媒体课件等。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、组织教1、播放乐曲《那不勒斯舞学生听音乐进教室。

复习学习过学

曲》。

的知识，为后

2、师生问好！

面的欣赏教学做铺垫。

二、新授

乐曲《意大利随想曲》

1、介绍乐曲的创作背1、学生听一听，了解乐曲

景和乐曲的四个主题的创作背景。集体跟琴哼

旋律。

唱乐曲的旋律。

2、完整地播放乐曲：

2、学生边听边用举手指的这一环节的

形式进行听辨主题旋律。

设计能培养3、分段欣赏：

3、学生在欣赏过程中学生认真聆第一主题：小号和短号注意分辨主题旋律，听听的好习惯，同时吹奏出华丽而又辩乐曲中管弦乐器的提高学生的带有号角味的音调。

演奏。

辨别思维能第二主题：由大、小提学生边聆听边想象用语言力。

琴奏出具有“随想”气描绘各乐段所要描绘的情

质的主题，威尼斯船歌景。

的形式，带有摇动性质

的旋律中流露出明显-

的伤感色彩。

第三主题：小快板，双

簧管吹出意大利民谣

《美丽的姑娘》，旋律

温柔动听，富有意大利

民歌特色。

第四主题：中庸的快

板，号角般欢快有力的

旋律，具有罗马市民庆

祝狂欢节时的气氛，主

题后半部分带有舞蹈节奏的歌唱性旋律，优美舒展。

4完整地欣赏，启发学生边听边模仿乐器演奏。

1、

下载管弦乐队演奏的视频。

4聆听乐曲并交流“随想曲”的含义。并模仿乐器边听边演奏。

5、学生边听边观看演奏，了解小号、大号、大管、单簧管、双簧管、长笛等西洋吹管乐器。

学生在观看、聆听音色、模仿乐器演奏的实践体验中，加深对一些西洋乐器的了解。

三、拓展

教后反思

教案来源

让学生在课外收集、了课外收集，准备课内交流。

让学生课外解柴科夫斯基的代表收集资料，拓作品,拓展音乐视野。

宽音乐野

自备课