小乌鸦爱妈妈ppt配用优秀教学设计

《小乌鸦爱妈妈》

教学目标: 1、能在理解歌词的基础上，引导学生以情带声，有感情地演唱歌曲。

2、能进行创编表演,从而培养学生的创新能力与表现力。

3、通过学习,教育学生学会感恩与关爱。

教学重、难点：

1. 带感情演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

2. 为歌曲创编歌表演，培养学生的创新能力。

教材分析：

这是一首以动物为题材的儿童歌曲。叙事性的歌词，讲述了小乌鸦对妈妈的热爱。教育学生要尊敬、热爱自己的母亲，从小就要帮助妈妈做一些力所能及的事情，不忘母亲的养育之恩。歌曲为四个乐句组成的一段体结构，大调式，2/4拍。歌曲曲调简练，同音进行较多，具有叙事的特点。

教学过程：

一、组织教学，师生问好！

二、导入新课: 师:孩子们，今天我们来说一说你们的妈妈吧，你们爱她吗？为什么爱妈妈呢？

抽生说一说自己的妈妈

师:妈妈生我养我，为我们默默地奉献着一切，所以我们爱妈妈。就让我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》献给她，好吗？（以此作为发声练习，要求:轻声高位地演唱。）

师:其实不仅我们人类爱妈妈，动物们也一样爱妈妈，你们瞧！（出示乌鸦手偶）:大家好，我是小乌鸦，我跟大家一样爱妈妈哦，我还能为妈妈做事情呢？不信你听！

师（乌鸦手偶）:小乌鸦到底为妈妈做了什么？我们一起来听听《小乌鸦爱妈妈》PPT(简谱)

听完了看谁能编个故事讲讲。

三、学习新课:

1.初听歌曲，讲故事PPT（简谱）

师（乌鸦手偶）你们听出来了吗？我为妈妈做了什么呢？（捉虫子喂妈妈吃）那谁来讲故事呢？

PPT(故事图片)学生用手偶结合歌词讲故事

一天,乌鸦妈妈呼唤着小乌鸦，“小乌鸦、小乌鸦！”不一会儿，小乌鸦就从远处飞来了,只见它叼起一只大虫子,急急忙忙向来的方向飞去。原来,小乌鸦的妈妈年纪大了,躺在屋里飞不动了,再也不能为小乌鸦寻找食物了,小乌鸦叼来了虫子,是给年迈的妈妈。

就这样, 小乌鸦飞来又飞去, 它自己又累又饿, 但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈，还亲亲自己的妈妈。

师: 这位同学讲得真好！那么大家说小乌鸦是怎样的一只小乌鸦?(懂事) 2.复听歌曲范唱，要求划旋律线，听歌曲可以分为几个乐段？

生:2段

师:《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲是湖北黄冈民歌改编的二段体歌曲，第一乐段句尾旋律呈下行的趋势，流露了乌鸦妈妈年老体弱不能飞翔的伤感情调。第二乐段句尾上扬，出现了全曲的最高音la，旋律变得明朗而有生气，表现了懂事的小乌鸦对年老妈妈的关爱。这是多么动人的图画呀。

让我们一起有感情地朗读歌词吧！PPT(简谱) 3.朗读歌词

（生有节奏地轻声有感情地读歌词，注意情绪的变化）

4.听师竖笛演奏歌曲

师:孩子们，你们听老师用竖笛演奏该歌曲

PPT(节奏)师:找出这样的节奏出现了几次？PPT(简谱)5次

PPT(节奏动画) 师示范:用拍手和飞翔的动作表现节奏

XXX XX | XX X | 学生模仿，读出节奏

5.学生演唱旋律

6学生加入歌词演唱

7.再次演唱歌曲，师生分角色演唱，注意情绪的变化

四、巩固新课

1.竖笛吹奏歌曲每小节第一拍的音

2.舞蹈与情境表演（师演妈妈，生演小乌鸦，交换角色再演）

3.综合表演:竖笛组、舞蹈表演组(乌鸦妈妈和小乌鸦)、歌唱组

抽生上来表演乌鸦妈妈和小乌鸦

4.创编歌词

PPT(各种动物图片）

五、小结: 师:今天我们学习了《小乌鸦爱妈妈》这首歌,你们喜欢这只善良懂事的小乌鸦吗？乌鸦反哺的故事深深地打动了我们,我们就应该像小乌鸦那样懂得尊敬爱护老人的道理，学会感恩与关爱。同时,鸟类是我们人类的朋友,我们更要爱护大自然中的这些鸟类,保护地球这个大家园中的每一个小生命。