都有一颗红亮的心优质课教案内容

《都有一颗红亮的心》教学设计

教学目标: 1.

让孩子在聆听和模仿中感受京剧的独特韵味. 2.

了解京剧的主要表现形式,学一句念白和一个亮相动作. 3.

激发孩子对传统文化的热爱.. 教学重难点:

念白和精彩的亮相动作. 教学过程: 一、导入

同学们，刚才老师的表演精彩吗？想学吗?好,让我们一起来试着模仿他们的声音吧. 1.

请全体起立，用你觉得最舒服的姿势来站. 2.

我们先来唱一个轻的音i. 3.

发“i”音，再到向上升的螺旋状。

4.

引导学生用轻声高位置的声音问好！

二、揭示课题

了解作品背景

（一）揭示课题

1.猜京剧种类

京剧它是咱们中国特有的一种传统文化艺术，被称为我们国家的“国粹”。在刚才老师们的表演中，展示了两种不同类型的京剧。一种的传统京剧，一种的现代京剧。

请你猜猜这两种扮相，哪一种是传统京剧？

2.出示图片介绍

像这种服装华丽，妆容浓厚的属于咱们的传统剧，它主要表现的是古代人物的故事。

与传统京剧的扮相相比，服装简单扮相自然，反映咱们现实生活的就属于现代京剧。今天就跟随老师一起去欣赏其中的一段

现代京剧《红灯记》中的选段《都有一颗红亮的心》。咱们一起

来听听吧。

3.初听范唱

同学们都聆听得非常认真，有的同学身体甚至随着唱段做了些反映，我觉得非常好，咱们在聆听任何一首作品的时候，都应该全情投入，才能感受到其中的韵味。

（二）了解作品故事背景

1.每一部京剧都讲述的是一个故事,想听听红灯记的故事吗？

2.出示《红灯记》剧照，简单讲述故事梗概。

红灯记的故事发生在抗日战争时期,剧中的三个主人公分别是李玉和、和他的女儿李铁梅，他的母亲一家三代人，为了完成党向游击队转送密电码的任务，与日军展开机智勇敢斗争的英雄故事。

3.出示演出照

咱们一起来听听，《都有一颗红亮的心》的唱段中，是谁唱的呢？对谁唱的呢？

在咱们今天欣赏的<都有一颗红亮的心>的唱段中，有两位主要人

物

，身穿红色上衣的就是李玉和的女儿铁梅，旁边这位就是小铁梅的奶奶。

三、学念白

1、初听范唱

（1）请你仔细听，这个唱段是谁对谁唱的呢？

（2）你从哪里听出来的？

2、出示“

奶奶您听我说”

（1）谁来给我们念念这句话？

（2）它与咱们平时讲话是不是不太一样？

（3）是的，在京剧表演中的对话，咱们都叫它“念白”。带有音乐性戏剧性。而这段唱腔的第一句就是念白，咱们一起来念一念。

（3）老师示范学生模仿。

（4）咱们念的时候，位置靠前，高一点。每个字的韵母读清楚。

“奶奶”两个字一长一短，一重一轻，一上一平，后面四个字跟老师的手势来

（5）学生与学生之间相互练一练

（6）单个起来念一念

（7）指导学生眼神、情绪、方法

（8）咱们一起来念一念看谁最能念出戏曲的味道。

四、了解唱词含义

(一)、再听范唱

1.小铁梅对奶奶说了些什么? 2.学生汇报自己听到内容。

3.咱们一起来读一读这段唱词吧，把字读清楚，如果能读出念白的味道就更好啦！

3.知道唱词的意思吗？

简介唱词含义。

是的，小铁梅的爹爹是共产党的地下联络员，他们家里经常回来许多陌生的叔叔，爹爹和奶奶都让小铁梅管他们叫“表叔”。可是，哪有那么多的表叔呢？懂事的小铁梅虽然心里明白但嘴上却不说。这一个唱段就是表现小铁梅期盼表叔到来的激动心情。

五、学唱

1、我们一起来学学小铁梅是怎么样唱的吧！

2、学生跟范唱哼唱。觉得唱着容易吗？

3、放慢速度教唱两句六个字。

4.我们合作来唱唱.指导唱好蓝色字体. 4.我们加上念白,完整的来哼唱一下。

六、学做

（一）观看视频

1、除了唱和念，视频中的小铁梅还做了些什么？

2、是的，在咱们的京剧表演中，往往会在唱念的时候配上动作，来表达人物的内心情感。这就叫“做”。

3.在今天的这个唱段中，小铁梅有一个经典的亮相动作请看老

师。我们一起来学一学。

4.教师示范

讲解

1.侧身站。 2.女生左丁字步，男生小八字。

3.背立直，左右手分别放在腰的位置准备。

4.看看在哪一个字亮出来的呢？

5.亮相亮相就是把你最精神的一面展示给观众。

7．学生自己练习，老师指导，并挑选出亮相好的。

（咱们一起来亮相）

我是小铁梅，我来亮个相。老师做第一个，优秀的做第二个，全班做第三个。做一个最精神、最吸引人的亮相

七、总结表现形式

1、完整的表现一次。老师清唱，学生跟着哼唱做动作。

2.

刚才咱们的表演用到了些什么方法呢？

3.

这都是我们京剧主要的表现手段，除了这些，根据剧情的需要，我们的京剧还会出现这样情景，出示图片，他们在干嘛？引出打和舞。

八、总结提升

1、咱们的京剧.有几百年的历史,在发展的过程中,涌现出了许多年经典的唱段. 请你带着今天学的知识来欣赏两段. 第一:传统京剧

《苏三起解》

第二:现代京剧

《智取威虎山》

2、通过这节课，你对京剧有了哪些了解？

结束语：京剧是一种综合艺术，他要融合唱念做打等多种表现手段，结合许多的文化才能完美的呈现，所以京剧是一种复杂的艺术。咱们今天的学习，只是其中一小点知识，希望在以后的学习和生活中去多听、多看、多走进它，去感受他的魅力。