5 诚实花儿开优秀教学设计

广教版二年级下册《道德与法制》

《诚实花儿开》教学设计

学校：卫东区豫基实验小学

姓名：齐智慧

时间：2018年3月22日

《诚实花儿开》教学设计

教材简析：

本课属于二年级下册《道德与法制》第二单元《我会做得更好》，本单元旨在培养学生珍惜、诚实、互助等道德品质。本课以故事为导入口，让学生在活动中了解诚实的内涵，敬佩诚实的人，立志做诚实的孩子。

教学目标：

1、使学生初步懂得明辨是非，懂得做人要诚实的道理。

2、学会用诚实的行为解决生活中的问题。

3、让学生敢于承认错误，不说谎话，愿意做一个诚实的孩子。

教学重难点：

让学生懂得诚实的重要性，是学生养成“诚实”的好品质，教育学生愿意做一个诚实的孩子。

教学准备：

多媒体课件

搜集有关诚实的故事，发现身边的诚实小故事。

课时安排：一课时

教学过程：

课3分钟：播放歌曲《好孩子要诚实》，和着欢快的旋律，同学们一起拍手唱，让老师听到你们最悦耳动听的声音。上课，起立。同学们好，请坐！

一、谈话导入

1、亲爱的同学们，你们喜欢看动画片吗？生：喜欢！你们最喜欢哪一部动画片呢？老师采访（《神奇飞侠》、《小猪佩奇》、《熊出没》……师：咱们俩真是心有灵犀，老师也喜欢看《熊出没》，里面足智多谋的熊大和乐于助人的熊二真是令人印象深刻，今天啊，熊大熊二的好朋友小熊棕棕也来到了我们的课堂，同学们想认识他吗？生：想！就让我们一起走进新课《诚实花儿开》，聪明的小朋友已经伸出小手和老师一起书写了。（师生共同板书）

学生齐读课题（让我们带着甜美的微笑一起读课题，让我们带着预约的心情再读一遍。）

二、我不想撒谎

同学们，最近熊大熊二的好朋友小熊棕棕闯祸了，到底是怎么回事呢？请同学们轻轻翻开课本26页，我们一起去看看吧！

1、出示图①②③④，变出示边讲解

①：风和日丽的一天，小熊棕棕在家门前的空地上踢球，只见他旋风腿一扫，球不受控制地飞了出去，直直地砸向隔壁熊爷爷养的花，看到碎了一地的花盆，小熊傻眼了。

②他呆呆地站在那里，一动不动，心里却在激烈地挣扎：跑还是不跑？跑，不行，虽然现在四下无人，可是终究良心不安。不跑，暴脾气的熊爷爷能饶过我吗？要知道这可是他

最喜欢的花啊！

③最终，棕棕决定勇于承认错误，在熊爷爷到来时，他不好意思地低下了头，等待着承受熊爷爷暴风骤雨式的怒吼……

④他等了好久，抬眼看，却见熊爷爷笑眯眯地摸了摸他的头，它不禁心里犯起嘀咕：我打坏了花盆，熊爷爷为什么不生气呢？

2、聪明的同学们，你们知道吗？熊爷爷为什么不生小熊的气呢？（心中有答案的同学已经用正确的坐姿告诉老师）

（你的坐姿真端正，请你来说）生：它打破了花盆，但是他没偷偷跑掉（师：是的，他勇于承认错误的勇气令人钦佩）

生：他是一个诚实的孩子……

（是啊，诚实就是知错就改）（诚实的人值得被原谅）

师总结：小棕熊用诚实感动了熊爷爷，获得了他的原谅，赢得了在座所有小朋友的赞美，让我们真诚地竖起大拇指赞美他：棒！棒！你真棒！你是学习的好榜样！

3、如果你是小熊，你会怎样做？

漂亮的花花熊，请你来……生：我会承认错误，向熊爷爷道歉（师：勇于承认错误的孩子是每个同学学习的榜样

）

强壮的大力熊，你也来说一说……生：我可能会跑

（你能将自己真实的想法说出来，其实也是诚实的一种表现）

聪明的智慧熊，你已经迫不及待了……生：我会再赔给熊爷爷一个花盆。

（你的诚实对于熊爷爷来说比100个花盆更珍贵）

4、诚实故事争霸赛

小棕熊的诚实故事就这样一传十，十传百，很快他就成为了森林里的小明星，听说人气比熊大熊二还高呢！趁此机会，村长大象伯伯准备举行“小熊杯”诚实故事争霸赛，寻找最美诚实之星，获胜的同学就能获得小熊的签名照片呢！（谁是今天比赛的急先锋）

生讲故事，师赞美……（你的故事真精彩！爸爸妈妈为你感到骄傲！你是大家学习的榜样！）

经过紧张的比赛，老师宣布获得诚实之星荣誉称号的是某某同学，大家掌声表示祝贺！请诚实之星上来领奖！

老师来采访一下你，现在你的心情如何？你有什么话想对同学们说？

生：我很高兴成为诚实之星，以后我会更严格地要求自己，成为一个诚实的人！（让我们再次用热烈的掌声欢送他）

总结：诚实的人总会赢得别人的赞美，获得别人的信任，受到别人的尊重，我们为诚实的人感到骄傲！相信诚实的种子已经在每个小朋友的心田生根发芽了。（师贴上准备好的

诚实种子和嫩芽）

5、擦亮你的眼

诚实的种子非常的娇嫩，每一次的谎言都是对他沉重的打击，有这样一颗种子，他被压在谎言的巨石下面，动弹不得，他呜呜地哭诉着他的主人明明带给他的伤害。让我们去看看吧！

情景一：明明睡懒觉迟到了，却跟老师撒谎说妈妈起晚了，路上还堵车……因为他害怕（说实话老师会生气惩罚他……）学生说原因

情景二：明明把同桌的课本不小心撕烂了，他没敢告诉同桌……因为他害怕（同桌生气，再也不理他了……）学生说原因

情景三：明明在小区里玩滑板车，把邻居叔叔的汽车蹭了一块，他看看周围没有人看见就偷偷跑回了家……因为他觉得（当时没有人看见……）学生说原因

娇嫩的诚实种子被一个个谎言的石头压得喘不过气来，眼看着就奄奄一息了，他留下了伤心的泪珠，看到这样的情景，你得心情怎样？（伤心，难过，气愤，想帮一帮他）然而，这一切都是明明造成的！这样的明明你们喜欢吗？你们愿意和他做朋友吗？你们想对明明说什么？

是的，谎言将会使他失去别人的信任，使他失去朋友！面对这样的明明，老师要给他几句忠告：谎言害处大，害己

又害他，从此无人信，后悔也晚啦！

6、说出你的秘密

生活中，明明犯的错误也可能出现在我们身上，你的心中是否藏着曾经不敢承认的错误，现在，请大家敞开心扉，大声说出来，听说：只要我们每位小朋友能勇敢地写出曾经不敢承认的错误，并及时改正弥补，就能搬开这一块块石头，诚实的种子就能发芽开花啦！同学们，你们愿意帮帮他吗？生（愿意）就让我们拿出准备好的卡片写一写吧！

抽生读，搬石头

同学们，请你们把这诚实的卡片永久地珍藏，因为这是你们走向诚实的第一步，勇敢的承认错误就代表你将和谎言告别，和诚实牵手！

看到一块块石头都搬走了，你们心情怎么样？生（轻松、高兴、愉快……）师：这就是勇敢承认错误带给我们的愉悦感受，带给我们的快乐心情！（师板书勇敢承认）

三、

知错就改

1、

聪明的你，相信在诚实与谎言中已经有了正确的选择！当你遇到下面的难题时，你会做出怎样的选择呢？

情景一：放学了，张哲去同学家玩游戏，一直玩到天黑才回家，妈妈问他为什么这么晚才回家？如果你是张哲，你是实话实说还是找个借口？

情景二：学校要举行绘画比赛，林华华让姐姐帮忙画了

一幅，结果老师告诉她，她的作品获奖了，如果你是林华华，你会实话实说还是保持沉默？

总结：同学们帮助他们做了正确的选择，也告诉我们一个道理：做了错事不可怕，可怕的是用谎言掩盖错误，所以，亲爱的同学们，我们不仅要勇于承认错误，还要知错就改。（师板书知错就改）

2、你有过知错就改的经历吗？说说自己的感受。

3、让我们同桌合作，共同唱响《诚实拍手歌》，祝福诚实之花永开不谢！

你拍一，我拍一，做人诚信是第一

你拍二，我拍二，信守承诺记于耳

你拍三，我拍三，犯了错误要承担

你拍四，我拍四，言行做事要一致

你拍五，我拍五，诚实守信不落伍

你拍六，我拍六，言而有信不能丢

你拍七，我拍七，诚恳待人我第一

你拍八，我拍八，拾金不昧人人夸

你拍九，我拍九，诚实守信要长久

你拍十，我拍十，知错就改心踏实

4、从同学们响亮的声音中可以看出你们坚守诚信的决心。诚实的路上我们手牵手，诚实的路上我们肩并肩，让我们签一份诚实的约定，提醒自己时时要诚实，事事要诚实，

处处要诚实！

二年级一个小朋友丁丁学了这节课后，和爸爸一起做了这张《诚实的约定》卡片，你想和谁约定呢？

填写约定，抽生读

四、总结：

同学们，你们看，小小的诚实种子现在一下子开出了，都是因为我们的真诚，善良和美丽，愿这棵诚实的小树在这真善美的小世界里开花，结果。最后让我们大声说出我们的承诺，（说诚实话，做诚实人）

板书设计：

诚实