Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.教学目标

Module 5 unit 1 He is playing the suona,but the phone rings.教学设计

郭桥中心学校 张梅燕

一.教学目标

1、听说读写四会单词play ，third， time ，bark， loudly。 2、能听懂、会说功能句: A、Daming is having a birthday party. B、Daming is playing the suona, but the phone is rings. 3、能运用功能句谈论正在做一件事情时,另一件事情突然发生。

4、在活动中培养学生运用英语的能力,提高学生的口语水平,并对英语产生浓厚的兴趣。 二.学情分析

现在的学生从小学三年级就开始学习英语,进入六年级的学生已经对英语熟悉三年了。但是有一部分学生不是很喜欢上英语课,学习兴趣不是很高,个别学生甚至有厌恶感,同时,有些学生还是为学习而学习,本课通过各种学习方法使学生对英语课堂产生积极的兴趣。

三.重点难点

教学重点: 1.Daming is having a birthday party.

2.Daming is playing the suona, but the phone is rings. 教学难点:运用功能句谈论正在做一件事情时,另一件事突然发生。

四.教学过程

活动1【导入】情景导入

一、

Warming up （老师热情地和学生打招呼。）

二、 Revision 1.

Revise the tense.（现在进行时）

2.

Look at the pictures and describe in English. 3.

Say the chant together. Clap, clap, We are clapping. Swim, swim, We are swimming. Run, run, We are running. Sing, sing, We are singing. Dance, dance, We are dancing. 三、 Lead in 1.

Look at the pictures and describe it. 2.

Look at Daming and ask“What is Daming doing？”. Today we’ll learn “He is playing the suona,but the phone rings.”.

四、 Presentation 1.

Activity 1 （1）

Look and listen. （2）

Listen and read. （3）

Look and read together. 2.

Activity 1 （1）

Learn something about suona and key words and phrases. （2）

Look，listen and answer the question. （3）

Listen，read and choose. （4）

Read and write. （5）

Read together. 五、 Drill 分组练习描述三幅画面,然后进行小组比赛,看谁说得又快又准。 六、Exercise 1、活动4 2、扩展练习,复习本节课学习的重点句型正在做一件事情时,另一件事情突然发生。

七、Summary 八、Homework 生活中我们也经常会碰到Daming的经历:我们正在做一件事情,这时候又发生了另外一件事情把我们打断了。

1.把自己的经历用几句话写出来。

Eg: I’m reading， but the phone rings. 2.Copy the new words for four times.(新单词抄四遍）

3.Read the new words and the text fluently.（单词和课文读熟）