Unit 2 He’s riding his bike, but it starts to rain.ppt课件课堂实录

那谐小学（六

英）

何志娟

Module 5

Unit 2 He's riding the bike,

but it starts to rain. ⑤Draw and say 教案

一、教材分析

知识点：

1.words.（单词）2. grammar.（语法）3.Pronunciation.（语音）4.Dialogue.( 对话学习) 重点：

1.Word pronunciation.(单词发音)

2.Oral practice.(口语语音训练) 难点：1.To read the words correctly and to use them.(单词音形义的结合)

2.To talk about the topic with the natural pronunciation and intonation.( 讲述一件事情发生时，另一件事情同时发生) 二、教学目标

知识目标：

1. Able to read, spell and use the words.(会读、拼单词并

且能理解应用) 2. Able to talk about the topic in English. (会用英语谈论

一件事情发生时，另一件事情同时发生) 3. Oral practice.(学习一定的语音语调知识并训练口语) 能力目标：

Able to talk about the topic with the natural pronunciation and intonation(会用英语谈论

一件事情发生时，另一件事情同时发生) 情感目标和学习策略：

Enjoying studying, be good at challenge ourselves and to seek learning methods, to form good habit of autonomic learning.(学生通过感知和体验，勇于克服困难、积极参与合作、勇于探究积累学习方法并敢于开口用英语进行交流。) 三、教学程序

Guide the students to do pre-class preparation(引导学生做好课前准备) Step1：导入课题

1.He’s riding his bike,

but it’s starting to rain.

2.复习单词:play third time bark loudly nothing.

3.导入新课.(⑤.Draw and say.

Step2：学习语法

1、展示任务：

明确并列句的要素. 2、引导学生说出并列句要素

⑴由两个或多个短句组成

⑵短句间用

and并列词连接

⑶表示并列的关系

Step3：口语训练：拓展练习

1、小组训练

2.、同学们逐项练习，教师适时点拨

Step4：对话学习

1、展示任务：熟读句子

2、学习内容

：I am...

You are... 3、学习要求

：能模仿看图说话

4、完成练习，师生点评

四、课后作业

1.熟记本单元的单词与句子。

2.与父母练习本单元的对话。

等的句型。

板书设计：

Module 5

Unit 2 ⑤Draw and say

I am : flying a kite.

sleeping.

reading.

playing basketball.

swimming.

watching TV.

playing football.

You are

and I am

too.