共产儿童团歌名师教学设计2

《共产儿童团团歌》教案

教学内容：

表演《共产儿童团歌》

教学目标：

1、

学生能用饱满的情绪，坚定有力的声音演唱歌曲《共产儿童团团歌》。

2、

初步感受进行曲的特点。正确把握四四拍子。

3、

通过演唱《共产儿童团团歌》，使学生了解难忘的革命历史，明白现在的幸福生活来之不易，并懂得要珍惜美好的生活，珍惜学习机会。

教学重点：

让学生正确把握进行曲的特点，了解歌曲所表达的含义

教学难点：

1、

把握四四拍子的特点

2、

通过学习，懂得珍惜来之不易的幸福生活

教学用具：

钢琴，鼓

，多媒体课件

教学过程：

一、组织教学

演唱歌曲《郊游》，活跃课堂气氛

二、导入新课

1、师简单介绍少年英雄“王二小”的英雄故事

2、提出“共产儿童团”，并作介绍

三、解决难点，为学习新歌铺垫

设计三关，分别解决难点乐句，节拍，歌词三方面。

1、

用难点句设计成放哨暗号，让生模仿，摸唱。

2、

用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的节拍

3、

用团员宣誓的方式，带节奏诵读歌词，为后面学习歌曲变得容易

四、

学习新歌

1、

师范唱歌曲第一段，要求生手击节拍伴奏

2、

生跟琴声学唱歌曲第一段

3、

师生一起讨论歌曲第二段，请生提出问题后并试着演唱，师及时纠正出现的问题。

4、

请女生自学歌曲第三段，请男生自学歌曲第四段，并互相评价。

5、

完整表演歌曲

三、编创与活动

学会歌曲后，在歌曲演唱前加入自编节奏，使歌曲的演唱更有气势

1、

听着歌曲录音伴奏，试着跟上歌曲的节奏。

2、

分组互相伴奏。

3.踏步感受进行曲的特点

四、拓展

聆听《中国少年先锋队队歌》：

1、播放《中国少年先锋队队歌》，课件出示歌词，学生完整地聆听歌曲。

提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容?

2、复听歌曲。

提问：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?我们应该怎样做呢？

3、再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。

师：让我们珍惜幸福生活，好好学习！

反思：本课是一节具有革命教育意义的一节课。我以“王二小”的故事作为导入，以“少先队员要怎么做”为讨论话题结束本课。整首歌曲围绕四四拍子的特点和附点音符的重复作为重难点，设计了较有效的教学手段，如传递暗号，让学生掌握“小军号”似的歌曲片段。有了铺垫，在后面学习歌曲中能轻

松的解决。还采用了让学生模仿打鼓，踏步等方式让学生感受四四拍子的强弱特点。本课出现的问题也很多，比如学生对一音多字的掌握不够准确，这一点我在设计时并没有在意，在教学时出现了状况。所以在教学设计时应该更细致周到、深入分析教材。