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1.1.1 命 题教学目标:知识目标:1.会判断语句是否是命题; 2.会把命题改成“若p,则q”的形式; 3.会判断命题的真假。能力目标:通过学生举命题的例子,培养他们的辨析能力及分析问题和解决问题的能力。情感目标:通过学生的参与,激发学生学习数学

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1.1.1 命题课堂实录【2】

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1.1.1 命题课堂实录【2】

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正文

1.1.1 命 题

教学目标:

知识目标:1.会判断语句是否是命题;

2.会把命题改成“若p,则q”的形式; 3.会判断命题的真假。

能力目标:通过学生举命题的例子,培养他们的辨析能力及分析问题和解决问题的能力。

情感目标:通过学生的参与,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点:命题的概念、命题的构成。

教学难点:1.分清命题的条件、结论;

2.判断命题的真假。

(一)预习检测:

1.什么是命题?真命题?假命题?

2. 判断以下语句是否是命题,你能判断它们的真假吗?

(1)2+4=5。

(2)中国女排在里约奥运会获得了冠军。 (3)相似三角形的周长相等; (4)将y = sinx的图象向右平移3个单位。

(5)若x∈R,则

x2 ≥0。

(6)函数在生活中的应用真广泛啊!

(7) 这是一条小河。

(8)岳鸿阳是高二(2)班个子最高的男生。

(二)讲授新课:

一、命题的定义:

一般地,用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题。

【注:】判断一个语句是不是命题,关键是把握好以下两点:

(1)一般来说,陈述句才可能成为命题,祈使句、疑问句、感叹句等都不是命题;

(2)该语句的表述一定可以判断真假,不能含义模糊不清,无法判断真假。

真命题:判断为真的语句称为真命题。

假命题:判断为假的语句称为假命题。

命题一般可以用一个小写英文字母表示,如p,q,r…

问:你能举出一些命题的例子吗?

如何判断命题的真假?——是否符合事实;能否得到结论。

例1:判断以下语句是否是命题,你能判断它们的真假吗?

(1)高二学生。 否

(2)你会解一元二次不等式吗? 否

(3)若x∈R ,则|x| ≥ 0。 真命题

(4)若a > b,则

ac2 > bc2

。 假命题

真命题

(5)若AB,则ABA。(6)菱形的对角线互相垂直平分。 真命题

(7)垂直于同一条直线的两条直线平行。 假命题

(8)实数

x 是正数。 否

(9)负数的平方是正数。 真命题

(10)已知c>0,当a>b时,ac>bc.

真命题

二、命题的构成——条件p和结论q

在数学中,命题常写成“若p,则q

”或者“如果p,那么q

”的形式。通常,我们把该形式中的p叫做命题的条件,q叫做命题的结论。

形式:若p,则q ;如果p,那么q 。

三、命题的分类——真命题和假命题

真命题:条件p结论q

假命题:条件p结论q

【注:】要说明一个命题为真命题,必须由条件及相关知识,通过严格的逻辑推理得到结论;而要证明一个命题为假命题,只需举一个反例即可.

例2:把下列命题改写成“若

p,则

q”的形式,并判断真假。 (6)菱形的对角线互相垂直平分。 真命题

(7)垂直于同一条直线的两条直线平行。 假命题

(8)实数

x 是正数。 否

(9)负数的平方是正数。 真命题

(10)已知c>0,当a>b时,ac>bc.

解:(6)若一个四边形是菱形,则它的对角线互相垂直平分。

(7)若两条直线垂直于同一条直线,则这两条直线平行。

(8)若一个数是负数,则这个数的平方是正数。

(9)已知c>0,若a>b,则ac>bc. 【注:】若已知命题中有大前提,在改写命题时,不能把大前提写在条件中,应仍作为命题的大前提。

(三)随堂检测:

1. 判断以下语句是否是命题,你能判断它们的真假吗?

(1)空集是任何集合的真子集。

(2)三角函数是周期函数吗?

(3)12 > 5。

(4)兴隆山真美啊!

(5)若xy = 1,则x,y互为倒数。

(6)能被5整除的数个位是0。

(7)作△ABC≌△A1B1C1。

(8)x

> 3。

2(a2)x2(a2)x40恒成立;命题q:函数2.设有两个命题p:对任意实数x,不等式f(x)a1在定义域内是增函数,若p是假命题,q是真命题,求a的取值范围。

x3.把下列命题改写成“若

p,则

q”的形式,并判断真假。

(1)矩形的对角线相等。

(2)线段垂直平分线上的点到该线段两个端点的距离相等。 (3)已知x,y为正整数,当y=x+1时,y=3,x=2。

(4)两个全等三角形的面积相等。

(5)两个面积相等的三角形全等。

(6)两个不全等的三角形面积不相等。

(7)两个面积不相等的三角形不全等

(四)课后小结:

1.命题的定义:

2.命题的构成形式:

3.命题的分类:

(五)课后作业:1.优化探究1.1.1 2.预习1.1.2四种命题

游戏:古时有个恶霸在自家门口立下一条规矩:

凡是经过他家花园的人,他让说一句话;如果所说的话是真的,他就吊死经过的人;如果所说的话是假的,他就砍死经过的人。

有一次,一个读书人经过这个恶霸的花园,读书人按恶霸的规矩说了一句话,结果恶霸让这个读书人走了。

这个读书人到底说了一句什么话?

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