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孟津育才实验学校Mengjin Yucai Experimental School 教案 九 年级 班 姓名 学科课时语文3 课题约客总第 课时学科组长 课型授课时间新授总课时量审批主备人
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- 2026-04-23 05:47:36
- 来源学校
- 学校：孟津育才实验学校
约客优秀获奖教案
未知
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关键词：约客优秀获奖教案
正文
孟津育才实验学校
Mengjin Yucai Experimental School 教
案
九 年级 班 姓名
学科
课时
语文
3 课题
约客
总第 课时
学科组长
课型
授课
时间
新授
总课时量
审批主备人
郑珊珊
意见
1.了解所学唐诗的诗意。
教学
2.体会作者的思想感情。
目标
3.感受古代诗词的艺术魅力。
教学
体会作者的思想感情。
重点
教学
感受古代诗词的艺术魅力。
难点
教具
一体机
使用
第一环节：导入展标
第二环节：先学后教
教
学
过
程
先学后教（一）
自主学习
1.整理识记作者简介。
2.听朗读，边听边做标注。
3.自己练习朗读。
点拨提升
先学后教（二）
自主学习
有感情的自由朗读全诗，边读边试着理解全诗的内容。
互教解疑
小组讨论，互相解决
点拨提升
江南的梅雨时节雨水很多，
附
记
孟津育才实验学校
Mengjin Yucai Experimental School 长满了青草的池塘中蛙声不断。
与客人有约在先，但过了夜半还不见人来，
无聊之时敲着棋子，震落了灯花。
先学后教（三）
自主学习
1.认真朗读诗文，品析诗句表达的情感
本诗写的是什么季节，描写了哪些事物？诗中景物渲染了什么气氛？诗中最精彩的句子是什么
它刻画了诗人怎样的心情？
2.总结本文的主题思想。
互教解疑
点拨提升
黄梅雨时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙叫。诗人约来一位朋友来做客，可等到夜半也没有来。他只好一个人伴着油灯，无聊的敲着棋子。
语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情。
第三环节：当堂检测
背诵全诗
第四环节：反馈总结
板
书
设
计
教
学
反
思
约客
雨声 蛙声 “热闹”烘托“寂静”的环境
耐心等待至半夜 无聊“闲敲”
焦躁、寂寞
文档信息
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