2．获取体育和健康知识的基本途径与方法优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版初中体育与健康《获取体育和健康知识的基本途径与方法》教案一、教材分析体育作为文化教育的重要组成部分，现在已经成为人们文化生活中不可缺少的内容;健康是人追求的目标和权利，也是人生最为宝贵的财富和为人民服务的前提;掌握体育和健康知识既是每人更好地维护健康和科学健身、增进健康的需要，也是每个人必须具

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所属课文：2．获取体育和健康知识的基本途径与方法

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2019-06-28 23:02:00

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学校：磁县体育运动学校

2．获取体育和健康知识的基本途径与方法优秀教学设计

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关键词：2．获取体育和健康知识的基本途径与方法优秀教学设计

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人教版初中体育与健康《获取体育和健康知识的基本途径与方法》教案

一、教材分析

体育作为文化教育的重要组成部分，现在已经成为人们文化生活中不可缺少的内容;健康是人追求的目标和权利，也是人生最为宝贵的财富和为人民服务的前提;掌握体育和健康知识既是每人更好地维护健康和科学健身、增进健康的需要，也是每个人必须具备的文化素养。

初中生获取体育与健康知识的基本途径和方法有:学好体育与健康课程(可以比较系统地学习并掌握体育和健康基础知识、技能的基本途径)、积极参加课余体育文化生活(可以从多种途径学习掌握体育和健康知识及其方法)、充分利用现代媒体(既可以获取体育和健康知识，又可以培养自己应用现代科技手段获取和更新体育与健康知识的能力)。

二、教学目标

1.理解掌握体育与健康知识的意义

2.80%的学生能掌握获取体育与健康知识的主要途径和方法

3.能学会更多的方法学习体育与健康知识

三、教学重点与教学难点

教学重点: 获取体育与健康知识的基本途径和方法

教学难点: 如何运用方法学习体育与健康知识

四、教学过程

1、情景导入

伟大的无产阶级思想家、革命家马克思说过:健康是人的第一权利。

提问学生:什么是健康? 什么是体育? 为什么学习体育与健康知识? 2、情景发生

观看NBA篮球赛。

提问:比赛中看到了什么? 小结:外行看热闹，内行看门道，所谓“门道”即体育与健康知识，不具备体育与健康知识就不能够欣赏比赛，不能从中获得乐趣。

巴金的长寿(101岁)和杰出的贡献。

英年早逝者蒋筑英(43岁)的事迹对比，说明健康是人生最为宝贵的财富和为人民服务的前提。

跑步时摔倒的技巧、剧烈运动后喝凉水为什么引起腹痛?出现组织损伤是按揉还是冰敷?等等说明学习体育与健康知识能让我们更加科学地锻炼身体更好地维护身体的健康。

其意义?(请一名学生大声朗读) 提问:我们同学平时是用什么方法学习体育与健康知识? 可能得到的回答:听爷爷奶奶说、看书、上网、老师讲……

请男、女生代表至黑板，看谁写得多，并以五角星奖励，对没有表达出的，教师进行适当启发后补充归纳: 1. 体育与健康课程

2. 家庭体育和健康体育

3. 体育和健康书籍、报刊

4. 体育和健康知识讲座

5. 运动比赛(参加和观赏) 6. 健康检查、体质测定

7. 体育与健康知识咨询

8. 与同学、朋友交流

9. 广播、影视节目

10. 录象和VCD、DVD 11. 计算机数据库、互连网

教师归纳分类获取体育与健康知识的基本三个途径，让学生对其所写方法进行分类

1.学好体育与健康课程

2.积极参加课余体育文化生活

3.充分利用现代媒体

讨论，分组讨论把最喜欢的体育和健康书籍、报纸、电视节目、电视节目主持人和最崇拜的明星评选出来。

2、情景结束

1.教师小结本课内容。

2.布置课后作业: 平时有没注意学习体育与健康知识? 在学习体育与健康知识方面还有哪些不足? 3.在《健康歌》歌声中结束本课教学。

关于本教案的常见问题

Q：2．获取体育和健康知识的基本途径与方法优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2．获取体育和健康知识的基本途径与方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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