2．篮球教案设计（一等奖）

篮球双手胸前传接球教案

年级：七年级7班

学生49人

时间：2019年5月11日

授课老师：谭德富

重双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球

缓冲

护教

学

1、篮球双手胸前传接球

点

球）

难

内

2、运篮球跑接力游戏

点

双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。

容

教1、认知目标：让学生们了解并撑握双手胸前传接球技术动作要领，发展学生对篮球运动的兴趣。

学2、技能目标：80%以上的同学能做出规范的双手胸前传接球动作并在行进间做出传接球动作。

目3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

标

教学过程及内容

一、课堂常规内容

1．体育委员整队，报告人数

2．师生问好，检查服装

3．提出本课目标和要求

4．安排见习生

二、准备活动

1、慢跑2～3分钟

2、行进间后踢腿跑

3、行进间侧并步跑

4、行进间侧交叉步跑

5、伸展运动

6、振背前屈 达成目标

教师活动

宣布本次课的内容

要求：简洁明了

教师带领学生绕篮球场进行蛇形、螺旋形等跑。

领做、口令指挥

学生活动

听教师讲解

要求：快、静齐，集中注意力

全班学生跟随老师口令集体练习

要求：认真、动作幅度从小到大

组织：如图

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组织：如图

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组织形式

时强间

度

2 小

聚

心

明确本课目标

暖

身

热身充分

为后面的

激烈运动

做准备

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6 中

三、篮球接力游戏

方法：把学生分为人数

相等两队进行抱球跑接力

比赛，男女不限。分别排于底线后，听老师发令后接从底线快速跑到放球的地力方抱起球返回到刚才起跑游的位置传于下一队友，以戏

此类推。

规则：

1）不抢跑，放球必须

放在指定位置，没有球的

交接时需要击掌下一队友

才能跑出。

激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的同时，将运传知识结合。

教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。

听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣

组织：如图

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5

至

7

中

到

大

合

作

探

究

展现个性

培养学生探究性学习能力

逐步学习重

点：迎球

缓冲 由易到难

的传球方2)、.传球：蹬、伸、翻、法

拨

重

点：伸臂、拨球

通过优秀

学生示范

带动同学

们竞争的

意识

2、

学 练

1、练习

2、三角形胸前传接球练调动学习习。

积极性

3、

行进间两人胸前传接

球练习。

4、

学生自评

、互评

5、

优秀同学示范

6、

教师点评

2）先完成队获胜，输队自罚下蹲10个。

四、新授：双手胸前传接球

1、动作要领：

1)、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球

1、师: 教师解疑示范讲解

2、徒手练习传、接技术

3、教师与一学生持球演示。

4、纠正、巡回指导

评价鼓励

1、基础比较好的同学配合，听、观、仿。

2、练习

在听讲和观察示范，看自身带的技术动作图的基础上模仿和学练

能力展示

自评互评

组织：如图

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三角形胸前传接

球

如图

25

行进间两人胸前

传接球

如图

小

中

到

大

大

五、整理放松、小结

1.

采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松

愉

2、手腕、手指放松

悦

3、回收器材

身

4、布置课外作业

心

5、下课

器材

放松身心

师生互评

教师领做

总结本课，布置课后作业：课余时间练习运球、传球

收回器材

学生积极参与，完全放松身心。

学生自评

收回器材

组织：如图

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5 小

预计心率：115~125次/分

篮球6个 篮球场2块

运动密度35~45% 课后反思和小结