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大自然的语言------竺可桢第1课时学习目标1.夯实基础,积累字词。2.整体感知,概括要点。3.把握要点,理清顺序。4.精读一段,品味语言。一、初读,整体感知,解决生字词。萌发次第翩然孕育销声匿迹草长莺飞风雪载途悄然无声周而复始衰草连天二、默读课文,快速准确地筛选出所需要的信息:(提示:在文中圈点

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大自然的语言

------竺可桢

第1课时

学习目标

1.

夯实基础,积累字词。

2.

整体感知,概括要点。

3.

把握要点,理清顺序。

4.

精读一段,品味语言。

一、初读,整体感知,解决生字词。

萌发

次第

翩然

孕育

销声匿迹

草长莺飞

风雪载途

悄然无声

周而复始

衰草连天

二、默读课文,快速准确地筛选出所需要的信息:

(提示:在文中圈点勾画)

1.什么是物候?什么是物候学?

2.物候观测对农业有什么重要意义?

3.决定物候现象来临的因素有哪些?

4.研究物候学有什么意义?

三、再读,理清顺序

1、分析本文的说明顺序

2、研读第6--10段这几个段落顺序能否调换,为什么?

四、精读一段,品味语言

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来,不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

五、拓读,学会运用

著名作家郭沫若先生曾有过这样的疑惑,你能帮他解决一下吗?

两个月前,在广州,看见了玉兰花开;

两个月后,在北京,又看见了玉兰花。

玉兰花呀,我说,你走得多慢哪!

费了两个月工夫,你才到了京华。

——郭沫若《玉兰和红杏》

六、作业

向有经验的老农询问农谚知识,说说农谚包含的物候现象。

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