圆柱和圆柱的侧面积多媒体教案及点评｜教案在线预览

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圆柱和圆柱的侧面积张家口市桥西区蒙古营小学杨晓明教学内容:小学数学(冀教版)六年级下册第22--24页教学目标:1、认识并掌握圆柱的特征,掌握圆柱侧面积的计算方法。2、在不断的观察与操作、猜想与验证、合作与交流中提高学生的观察能力、动手实践能力,培养空间观念,构建高效课堂。3、在师生互动中不断增强合

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆柱和圆柱的侧面积

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2018-04-28 21:02:00

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学校：张家口市桥西区蒙古营小学

圆柱和圆柱的侧面积多媒体教案及点评

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关键词：圆柱和圆柱的侧面积多媒体教案及点评

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圆柱和圆柱的侧面积

张家口市桥西区蒙古营小学杨晓明

教学内容:小学数学(冀教版)六年级下册第22--24页

教学目标:

1、认识并掌握圆柱的特征,掌握圆柱侧面积的计算方法。

2、在不断的观察与操作、猜想与验证、合作与交流中提高学生的观察能力、动手实践能力,培养空间观念,构建高效课堂。

3、在师生互动中不断增强合作的意识,体验成功的乐趣,提高学习的兴趣,构建和谐课堂。

教学重点难点:

1、在活动中发现圆柱的特征和侧面积的计算方法,正确计算圆柱的侧面积,形成空间观念是本课的重点

2、理解曲面和通过化曲为直的方法推导侧面积的计算方法是本课的难点。

教材学情分析:

圆柱的认识是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容,是学生空间观念的进一步发展。所以本节课以解决生活中实际问题为引线,采用“激趣-操作-发展”的教学模式,将课堂向学生开放,大胆让学生探索知识形成的过程,鼓励学生去思考、合作、操作、发现、讨论、实践。

教学准备:

教师准备三个圆柱体纸盒、一个带商标纸的罐头盒、剪刀。

准备一个圆柱体纸桶,圆柱表面展开电脑动画展示。学生每人准备一个圆柱体实物。

教学设计:

关于本教案的常见问题

Q：圆柱和圆柱的侧面积多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱和圆柱的侧面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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