资料摘要
正清路中学教师课时计划用纸科目课题教学目标生物年级八年级主备人孔晓莉使用人总课序孔晓莉《细菌和真菌的分布》11 1.联系日常现象,说出细菌和真菌分布的广泛性。2.观察不同形态的菌落图片及菌落实物,说出细菌和真菌分布的特点。3.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法,探究细菌和真菌的分布。教学细菌和真菌的分
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第一节 细菌和真菌的分布
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 93
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-03-29 22:20:39
- 来源学校
- 学校:怀化市鹤城区正清路中学
第一节 细菌和真菌的分布课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第一节 细菌和真…课堂实录
正文
正清路中学教师课时计划用纸
科目
课题
教学
目标
生物
年级
八年级
主备人
孔晓莉
使用人
总课序
孔晓莉
《细菌和真菌的分布》
11 1.联系日常现象,说出细菌和真菌分布的广泛性。
2.观察不同形态的菌落图片及菌落实物,说出细菌和真菌分布的特点。
3.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法,探究细菌和真菌的分布。
教学
细菌和真菌的分布
重点
教学
难点
教
学
过
程
培养细菌的方法
一、导入新课
同学们,有的人得了痢疾,你知道是什么引起的吗?现代社会,啤酒是餐桌上的不可缺少的饮料,你知道它是用一种叫做酒曲的霉菌制出来的吗?再请同学们观察老师准备的(展示长毛的苹果、发霉的馒头、变质的牛奶)。
这些现象都是由细菌和真菌引起的,看来细菌和真菌在我们身边还真是无处不在!
二、合作探究
1、认真阅读教材55—56页,结合刚才观察到的,采用对比方法,思考下列问题:
(1)细菌和真菌的菌落在大小、形态、颜色上有什么区别?
(2)请总结一下,培养细菌和真菌的方法可以分为那几个步骤?
2、参照课本,各小组讨论设计“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究方案,看哪个小组设计得更加合理!
你想要检测的环境是_________________________。
做出你的假设___________________________________________________。
制定计划:
(1)贴标签:将两套培养皿贴上标签,编号为1号、2号;
(2) 接种:1号培养皿__________________________________________________________;
2号培养皿___________________________________________________________。
个案补充
(3) 恒温;
(4) 观察记录。
得出结论______________________________________________________________。
思考问题:[来源:] (1)
你如何说明细菌和真菌是分布广泛的生物?
(2)
细菌和真菌的生活必须具备哪些基本条件?
三、拓展创新
1、生活中常有人用盐腌蔬菜,也有人把肉挂在室外风干,这样存放时间会长一些,你能说出其中的道理吗?
2、你见过泡菜坛吗?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构,既要加盖,还要用一圈水来封口,你能推测其中的科学道理吗?
四、网络构建(我当老师,我来总结!)
五、达标测试[来源:] (一) 选择题[来源:www.shulihua.netZ#X#X#K] 1、一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼看见的集合体被成为
(
)
A 真菌
B 细菌
C 菌落
D 菌痕
2、在一个培养皿中有大大小小许多个细菌及真菌的菌落,细菌菌落的特征是
(
)
A 面积比较大,呈绒毛状
B 面积比较小,表面光滑粘稠[来源:] C 面积比较大,呈蜘蛛网状
D 面积比较小,表面絮状
3、在培养基中加入牛肉汁、琼脂是为了
(
)
A 使培养基闻起来更香,容易吸引细菌
B 使培养基的表面看起来很粘稠
C 为细菌等生物的生活过程提供水分和无机盐
D 为细菌等生物的生活提供有机物
4、“打开培养皿,暴露在空气中5—10分钟,在盖上,封好”过程中相当于细菌培养的那一个步骤
(
) A 恒温培养
B 接种
C 消毒
D 制作培养基
5、细菌和真菌能在恒温箱中的培养基上迅速繁殖,形成肉眼可见的菌落,其原因是
(
)
A 培养基中含有水分
B 培养基中含有有机物
C 恒温箱提供了适宜的温度
D 是A、B、C、三项满足了细菌、真菌生存的需要
6、某人利用乳酸菌制作泡菜,因操作不当致使泡菜腐烂,下列原因中正确的是
(
)
A 罐口密封缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖
B 罐口密封不严,氧气促进了乳酸菌的快速繁殖
C 罐口密封不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长繁殖
D 罐口密封不严,促进了需氧细菌的生长繁殖
7、在检测某处细菌、真菌时,要准备两套培养皿,原因是
(
)
A 一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌,可用另一套备用的再采集
B 两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌
C 一套培养皿做实验,另一套作对照
D 准备两套是为了防止意外,如不小心打碎等
8、我国民间常有盐渍法来保存食品,其中生物学原理是
(
)
A 食盐可以使细菌毒素失效
B 食盐中缺乏细菌需要的营养
C 食盐中有杀菌物质
D 食盐使细菌细胞脱水死亡
(二) 非选择题[来源:] 1、(2005·宜昌中考)在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如下图所示:
实验步骤中,B是__________过程,完成步骤C需要在适宜的___________下进行。
2、大肠杆菌在人体肠道内一般不致病,它能合成维生素B和维生素K,对人体有益。但是某些菌能引起婴儿腹泻,侵入人体内部可引起感染,使大肠杆菌在粪便中数量较多。
据此回答:
(1)
检查水源是否被粪便污染的标志是什么?
(2)
检查的方法是:取__________在__________上培养,然后进行观察。
(3)
在上述实验中,要设计一个对照实验吗?如何设计?
板
书
设
计
教学
后记
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2021-03-29 22:20:39
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 93
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_109604
来自:学校:怀化市鹤城区正清路中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第一节 细菌和真菌的分布课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第一节 细菌和真菌的分布》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。