Section Bppt配用优秀教学设计

Unit 7 Topic 2 Section B 【知识目标】

1.学习whether/if引导的宾语从句；

2.学习单音节副词的比较级和最高级。

【技能目标】

1.能听懂有关食物制作话题的对话，识别主题，并获取主要信息；

2.能使用英语陈述食物的制作过程；

3.能理解所给语言材料中事件的发生顺序的人物行为；

4.能写出简单的文段。

【情感目标】

1.在其原有的英语学习愿望和兴趣的基础之上，勇于实践、大胆尝试，培养自主探究精神；

2.乐于接触和了解外国风俗文化，从而更好地为弘扬中国文化服务。

【难点】

一边操作一边使用英语陈述食物的制作过程。

【重点】

一、翻译下列短语，并注意它们的用法。

favorite snack how to make two pieces of bread put…on… cut… into pieces mind doing learn… from… best of all 二、知识点击。

1. First, take two pieces of bread and put some butter on them. 译：

- 1 -

点拨：a piece of … --- 一片/张/块/条/则…, 后面常跟不可数名词

拓展：a piece of paper___________ a piece of glass___________ a piece of

furniture____________________

a piece of music ___________a piece of advice____________ a piece of information_________________ 练习：a. 我有三条消息要告诉你。I have ________ __________ ______ __________ to tell you.

b. 两块冰足够了。________ ____________ ____ ________ are enough. 2. Would you mind if we learn to make it from you? 译：

链接：Would you mind (not) doing sth. _____________ Would you mind sb./sb.’s doing sth. _________________

注意：对Would you mind…?

表示同意的回答，用No, not at all. 或

Of course not.或Certainly not…

表示反对的回答，用Yes, you’d better not…

练习：a. 我打开门你介意吗？Would you _______ ____ I open the door?

= Would you _______ ____ opening the door?

b. 打开电视你介意吗？Would you _______ _________ ______ the TV?

c. 别在这吸烟你介意吗？当然不。Would you _______ _________ smoking here? ___ ________ ____. 3.Michael did best of all. 译：

点拨：of all --- 在所有的当中

(数量大于等于3的范围)，常用于最高级的句。此句中，修饰动词did的best前面省略了_______, 这种情况只有在_____词的最高级前可以出现。

练习：a. 在所有的学生当中，他是最高的。_____ _____ the students, he is _______ _________.

b. 在所有的孩子当中，她跳得最高。She jumps ________ ____ _____ the children.

c. 在所有的运动员当中，他跑得最快。He runs __________ _____ _______ the athletes. 4. Practice makes perfect. 译：____________________________ --- 谚语

扩展: a. A good beginning makes a good ending.

b. To see is to believe.

c. Actions speak louder than words.

d. A little pot is soon hot.

e. A friend in need is a friend indeed (真正的).

- 2 -