滚动国家获奖教案

小学二年级滚翻教案

土门子中心小学 孙文静

1、知识与技能：掌握滚翻正确技术动作。

2、过程与方法：发展学生各项身体素质，尤其是柔韧性、协调性，提高平衡能力。

教学目标

通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。

3、情感、态度与价值观：培养学生自主锻炼、团结协作、积极进取的优良品质。

教学内容

教学

重难点

1:滚翻 2:滚翻接力赛

教学重点：低头、提臀、蹬地、团身紧的完成动作

教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。

1.学生统一穿运动装. 2.器材准备：体操小垫子、录音机

课前准备

结构

第一部分

课的内容

教师活动

学生活动

要求

1.集合 做到静、齐、快，认真听教师讲解。

2.模仿动物的遇到朋友跳跳，遇到天敌滚滚，要进入角色，充分活动关节.

组织方法

时强间

度

1.集合、体育委 1.教师检

查服1.整装待命。

员整队、报告装，安排见习。

人

数，检查

学生着装。

2.师生问好。

3.宣布课的内2.创设情景：动物

容、要求。

的朋友与天敌。

2.在欢快的音乐伴

奏下模仿动物遇到

朋友，天敌时的表4.仿生动作练

现,比比谁模仿的习，模仿动物滚3.引导学生模仿像. 动

各种动物遇到朋

友及天敌时的表

小乌龟

现

小刺猬

1.四列横队：

×××××

×××××

×××××

×××××

△

6

2.自由散点：

分一×

×

钟

般

××

××

× △××

×

×

×

要求：精神饱

满，动作有节

奏，积极参与

结构

课的内容

教师活动

1.教师创设情境：由小刺猬翻滚的动作引入，引导学生自由发挥体验滚翻

学生活动

要求

1.态度认真、精神饱满。

2.认真积极练习。

3.动作正确规范

4、保护同学要认真负责。

5、安全保护好每一个同学。

6、教师要时刻观察现场情况，避免发生危险。

7.能做自我评估、小组讨论思考。

8.听从指挥、注意安全。

组织方法

友伴分组，4-6人一组。

●

×

×

×

1、

每一组都有小组长负责练习。

2、

练习认真。

时强间

度

1较9强

分钟

第

二

部

分

1 滚翻。（蹲撑，两手撑垫，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，重心前移，低头向前滚动。前滚时，用头的后部、颈、肩、背、腰、臀依次触垫，然后抱小腿团身蹲撑。）

2、口诀：一蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。

教学法：（运用“学导式’与”探究练习法”，让学生先进行尝试性练习后，教师再根据练习情况进行指导。）

难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧、顺势起立。

1,认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。

2．学生自由体验前后滚动,准备接受2、教师放手让学新知识. 生练习并观察。

3.学生进行尝试性3.巡视指导学生练习，体验滚翻动练习、纠正错误。作。

（下巴夹玩具，

解决低头问题）

4．学生勇于展示动作,学生自评. 4、教师做完整示

范动作。全过程

示范分解动作，

突出滚翻中滚翻

团身的动作技巧5.认真听老师讲解与顺势起立。

动作要领,了解动作的全貌。

5、教师用球和方

盒演示：圆球易

于翻滚

6、讲解保护帮

助：蹲或跪在一

侧，一手放后颈

处，一手托其大6.学生练习：

腿后部，待其前①友伴分组练习，翻时前推助其翻相互之间保护（先滚。

做完的同学给后一7.巡视指导学生名同学保护）。

练习，语言表扬②小组探讨,互帮激励学生,注重互助练习. 个体差异,进行③做自查评估. 差异分组.

第三部分

2、游戏：创意拼搭

想象创造方法，学生运用所学知识参与实践活动，敢于表现自己。

1、创造情景（播放小龙人儿童歌曲）），调动学生参与体育游戏的积极性。

2、鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。

3、讲解游戏规则，指导学生注意安全。

4、老师正确评定胜负，进行及时的表扬和鼓励。

1.认真听讲，知道游戏的玩法。

2.积极参与游戏，动作规范。

3,以高涨的情绪进行

1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。

2.遵守游戏规则，注意安全。

○ ○ ○ ○ ↑

↑

↑

↑

∏

∏

∏

∏

↑

↑

↑

↑

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

1х

0х

х

х

强

分х

钟

х

х

х

х

△

1、分组人数相等，实力均衡。

2、听从老师的安排

3、起点处先做前滚翻，到终点穿过标志杆后跑回以此类推到一组跑完

自由散点:：

×

×

××

××

×

△××

×

×

3、老师要时刻注意学生安全情况。

4、听从老师口令，放出口令在跑，不要抢跑。

1.放松活动。

2，学生自评，第老师评价。

四

部3，小结，表彰分

鼓励，布置作业。

1,教师引导学生进行愉快的放松。

2,教师评价.

所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评.

尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。

5分小

钟