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第二课双人旁教学目标: 1、认知目标:认识书法中双人旁的的形态。2、能力目标:掌握书写双人旁的方法。3、情感目标:培养学生观察和比较的能力。教学用具:毛笔、墨汁。教学过程一、认识五体“行”王羲之写的最接近现在的写法和欧体的写法。二、书写要点1、双人旁在单人旁的基础上多了上面一撇。一般上面一撇短而轻,

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第2课 双人旁说课稿【一等奖】

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第2课 双人旁说课稿【一等奖】

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第二课

双人旁

教学目标: 1、认知目标:认识书法中双人旁的的形态。

2、能力目标:掌握书写双人旁的方法。

3、情感目标:培养学生观察和比较的能力。

教学用具:毛笔、墨汁。

教学过程

一、认识五体“行”

王羲之写的最接近现在的写法和欧体的写法。

二、书写要点

1、双人旁在单人旁的基础上多了上面一撇。一般上面一撇短而

轻,下面一撇长而重。其他写法基本与单人旁相同。

2、双人旁的大小与长短要与右部相称,整体协调。

三、新授

1双人旁的姿态展示。

2、老师范写请学生说说垂露竖的形状像什么? 3、怎样才能双人旁并讲解要点

四、看看想想

行:紧密穿插

得:左窄右宽

繁体的后:左右相靠

想一想,为什么双人旁的上面一撇宜短,下面一撇宜长? 五,书法园地

永字八法

六, 39页书写练习,老师巡视指导

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