第19课童话创想ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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第19课童话创想ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第19课 童话创想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第19课童话创想ppt配套的教学设计及说课稿

正文

童话创想

学习目标：

1、通过欣赏了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的方法表现自己的感受。

2、尝试塑造出自己喜爱的形象，学习为童话故事创作一幅作品，锻炼学生的思维能力。

3、从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活、向往美好世界的情感和审美意识。

教学重点：培养学生感受美，分析、评价美的素质，充分调动学生的创作的积极性。

教学难点：引导学生将自己的想法大胆塑造出来。

教学准备：

教师准备：课件，相关图片，绘画工具。

学生准备：绘画工具等。

教学过程：

一、

激情引趣

师：今天老师给大家带来了一段有趣的童话故事，我们一起来欣赏吧。

教师播放童话故事《龟兔赛跑》的视频，讲述童话故事，以精彩的童话故事情节激起学生的学习兴趣。

二、导趣求知

1、描述片中人物形象

师：看了刚才的童话故事，说一说你印象最深的一个人物是谁，他长

得什么样？（说出人物的相貌特点、体态特征、服饰搭配、颜色运用）

学生自由汇报，教师组织学生发言（准确组织自己的语言、语言简洁有条理、抓住特点进行描述）

学生边发言，教师边展示童话故事中人物形象的图片。

2、回忆脑中固有形象

师：你一定还看过很多童话故事吧，那你记忆最深的一个人物形象是谁，他在哪部童话故事中，他的形象有什么特点，把她介绍给大家吧。

学生分小组在一起讲讲自己所喜欢的童话故事中的人物，教师参与其中，合作学习，讨论童话人物。

3、作品欣赏

展示童话故事的绘画插图，引导学生欣赏。

教师设置问题让学生讨论：

（1）童话书有插图好还是没有插图好？

（2）插图在童话故事中有什么作用？

一幅插图能反映整个故事的所有情节吗？（讲明：一个童话故事所叙述的情节有很多，我们用绘画的形式表现时只选择其中一个最感人的故事情节即可，且场面不要太复杂）

4、教师讲解画插图的方法步骤：

（1）选定故事情节。寻找自己感兴趣的童话故事，选定故事中的某一情节。

（2）构思。根据故事情节进行构思。

（3）构图。用铅笔在绘画本上把构思画出来。（画面人物不要过多，

场景不要太复杂）

（4）着色。在铅笔稿上图上自己喜欢的颜色。

（教学建议：准备几个角色少、场景比较容易的小故事，简要写上故事情节，供学生创作时选择、参考）

三、创作作品

创作要求：1、回忆你感兴趣的印象深刻的童话故事情节，发挥想象力，为故事内容创作一幅插图，注意与内容情节要配合协调。

2、大胆用色，使用对比色来增强作品的表现力。

学生进行草图构思和创作。

教师巡视指导。

四、课堂展示

1、展示学生作品，引导学生介绍自己的作品内容或创作思路。

2、学生自评、互评。

说说自己最喜欢的作品是哪一个，为什么喜欢。

3、教师总结性评价。

五、课堂总结

童话故事伴随我们成长，

资料摘要

第19课童话创想ppt配套的教学设计及说课稿