多种形式的运球活动方法教学设计模板

三年级水平二体育课时计划

一、设计思想：

贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的拼搏精神和团队精神。

设计思路

：本课通过“热身――熟悉球性――学习运球――放松练习”的环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个练习中培养学生的自主意识和竞争意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如左右手互换、高低运球、运球换位置等等来激发学生的学习热情，让学生发展体育技能。

二、教材分析：原地高低运球要求学生们掌握按拍球的部位和球的反弹高度，提高控球能力，做到手脚协调配合，运球有节奏。

三、学情分析：水平二的学生处在心智、体能发育的上升期，他们活泼好动，对新知识、技能的学习欲望强，但是自控能力较差，学习的过程中需要教师指导和纠错。篮球是他们喜欢的一项体育运动项目，因此本科将结合学生的身心特点和成长需要，确定学习内容，选择相应的教学方法和手段完成教学目标。

四、学习目标：1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。

2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。

3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。

五、教与学法：

1.在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。

2.在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。

3.在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。

4.在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。5.本课旨在探究小场地如何组织学生进行密度大、强度适宜的练习，这也符合现在大多数学校班级多、场地小的现状，让我们更好地利用现有的条件最大化地完成教学任务，达成教学目标。

上课班级：301 人数：36人 任课教师：鲍爱军 上课时间：2018/05/07 内

容

课

的

目

标

重点

课的

顺序

准

备

部

分

1、原地高低运球

2、游戏：护球游戏

1、认知目标：通过教学，使学生在护球游戏和各种练习中，明白原地高低运球的动作技术结构。

2、技能目标：通过教学，使学生在游戏中，练习中和老师的引导下，80%的学生基本掌握原地高低运球技术，30%至40%的学生较好完成原地高低运球技术。

3、情感目标：通过教学，使学生在练习中，培养学生的竞争意识。

屈臂抬肘，用手护球

时间

分配

10

分

钟

课

的

内

容

一、课堂常规：

1、体育委员整队报告人数

2、师生问好

3、检查服装

4、安排见习生

5、宣布上课内容

二、准备练习：

1、教师带队蛇形跑，并发放篮球

2、球操：各个关节活动

3、熟悉球性

难点

运动负荷

次数

4X8 时间

3 分

钟

7 分

钟

一、组织：学生四列横队

X——X——X——X X——X——X——X O——O——O——O O——O——O——O

w 二、要求：精神饱满，遵守纪律

一、学生队伍整齐，遵守纪律

手臂，手腕协调运球

指导与练习方法

二、1.队伍散开有序

2.学生跟做，积极配合

3.教师口令洪亮

基

本

部

分

15

分

钟

一、学习本领：原地高低运球：1.身体姿势：两脚前后站立，两膝保持相应的弯曲，约与肩宽，侧身上体稍前倾，抬头平视，非运球手臂屈肘平抬，肩向前，用以保护球。

2.手臂动作：运球时，五指自然张开尽量扩大控制球面积，用手指和指根以上部位触球，掌心空出，手指，手腕放松。低运球时，主要以腕关节为轴，用手指手腕的力量运球，高运球时，主要以肘关节为轴，用前臂和手指力量运球。

六

次

13

分

钟

一、组织：学生四列横队

X——X——X——X X——X——X——X O——O——O——O O——O——O——O

w 二、要求：精神饱满，遵守纪律

二、要求：精神饱满，遵守纪律

二、原地高低运球

（1）导语：导出本节课上课内容并宣布上课纪律

（2）教师示范动作技术

（3）教师讲解动作要领并示范，学生跟做，强调注意点

(4)身体姿势定型练习

（5）原地高低运球练习

（6）原地踏步高低运球转换练习

课的

顺序

基

本

部

分

时间

分配

10

分

钟

课

的

内

容

二、游戏：护球游戏

1.

游戏方法：两队面对面站立。

2.

要求与规则：每个一球，半场内进行运球，球不能停，不能抱住，只可以用手把其他人的球拍掉，自己的球不能掉，发挥自己的想象护好球。人只要离开线和球被拍掉者要仰卧起坐五下。

运动负荷

次数

4次

时间

9

分

钟

一、组织：学生四列横队

X——X——X——X X——X——X——X O——O——O——O O——O——O——O

w 二、要求：精神饱满，遵守纪律

二、教与练的方法：

1.

教师示范和讲解游戏方法

2.

教师强调游戏时注意点

三、要求：游戏时积极主动，遵守纪律

指导与练习方法

结

束

部

5

分

钟

一、集合，身体放松

二、教师小结

三、布置课后练习

1次

3

分

一、组织：学生四列横队

X——X——X——X X——X——X——X O——O——O——O O——O——O——O

w

分

场地器材

四、收回器材

钟

二、教与练的方法：

1、学生随教师动作，身心放松。

2、教师引导学生谈心理感受。

三、要求：畅所欲言，情绪欢快。

基本部

分密度

70% 篮球37个

预计运动负荷

120预计全课密度

次/分

密

度

60% 课后小结