第4课淅沥的小雨优秀公开课教案.pdf

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关键词：第4课淅沥的小雨优秀公开课教案

正文

淅沥的小雨

教学目标：

表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察表现能力。

教学重点：

引导学生回忆下雨时的情景。

教学难点：

表现雨中的人物动态。

教学准备：

学生体验雨中气氛，观察下雨时的情景。有关雨的录像带。录音机、磁带《雨中》

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

听歌曲《雨中》。这首歌描述了怎样的景象？（描述了雨中人们争上计程车的情景。）春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨时的情景是怎样的？

三、雨中的自然现象

树干摇摆（风向）。乌云聚集。

电闪雷鸣。（闪电形状）雨滴下落。

四、雨中的人物形象

路上行人：匆匆逃避（状态）、避雨（在哪里）、撑起雨伞、披起雨披。

路旁摊贩：匆忙收摊（状态）。

家中的人：收拾院子里的东西，关门闭户。其它的人（学生表述）。

五、表现雨中的情景

1.口头描述雨中的情景，也可以讲述发生在雨中的故事。（通过学生描述雨中的场景和故事启发学生想象，使画面具有场景和情节。）

2.用线条表现雨中的情景或故事。

3.表现内容要有重点，构图饱满。

六、作业评析

1.作业展示，介绍自己的画面内容。

2.教师评析。评析标准：情景感人，形象生动，构图饱满，涂色完整。

七、课后延伸

教育学生留心观察生活，认真表现生活中的情景。

第4课淅沥的小雨优秀公开课教案