第13课动物的故事优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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第13课　动物的故事优秀教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第13课　动物的故事优秀教学设计内容

正文

13课《动物的故事》

【教学目标】

1、简单了解“连环画”知识，学习如何绘制出连环画。

2、运用简单的连环画形式较完整的把动物故事表现出来。

3、通过对各种动物故事收集、整理、绘制，学会关爱身边的小动物。

【教学重点】

能用连环画的形式较完整的把动物故事表现出来。

【教学难点】

能用连环画的形式生动体现出主要的故事情节。

【教学准备】

教师：课件、示范作品。

学生：绘画纸、彩色水笔等。

【教学过程】

一、播放视频，导入新课

1、播放小马过河的视频

2、揭示课题

《动物的故事》

二、欣赏感悟，探究技法

1、你喜欢什么小动物，你能简单说说它的故事吗？

2、连环画作品赏析：《小马过河》

（1）故事讲述了什么内容？认真观察画面，你有何发现？

这个故事告诉我们遇到事情要动脑筋想一想，在听取别人的意见后，更要亲自去体验。故事中的这句话“河水既不像牛伯伯说的那么浅，也不像松鼠说的那么深”，是小马经过实践得出的结论。

（2）简介连环画：

用多幅画面连续叙述一个故事的绘画形式。连环画的构成要素：故事的主人公、场景、文字（说明和对白）。

3、故事画作品欣赏

让我们继续欣赏画家和小朋友的作品吧！

《小鸡生病了》作品采用连环画的形式表现了鸡妈妈给小鸡找大夫治病的故事。画面构图饱满，色彩鲜艳，线条流畅。小作者对小鸡生病后鸡妈妈着急的表情的刻画，生动形象，夸张可爱，给人留下了深刻印象。

《会飞的蜗牛》作品采用连环画的表现形式，用简洁、流畅的线条表现了一只可爱的小蜗牛的美好愿望——飞翔梦。画面赋予简单的文字来说明小作者要表达的故事情节，文字的运用恰到好处地弥补了图形表达的不足。作品中表现的蜗牛原来会飞并因飞行而取得了奖杯，它一直背着奖杯变得很骄傲，之后奖杯变成重重的蜗壳长在蜗牛的身上，从此，蜗牛再也飞不起来了。

《小黑和小白》作品采用连环画的形式表现了小黑与小白之间发生的故事。小作者以简单的画面情节表现出像是《寒号鸟》寓言故事的延伸，告诉我们做事不要拖拖拉拉，要把握当下。

4、进一步学习连环画的表现方法：

人物形象特征是相同的，随着情节发展场景而不同，辅以文字说明和人物

对白。

三、合作探究

小组活动，引导学生构思故事情节，解决创作的主要问题。

1、提示：可以小组合作创作或独立创作一组连环画。

2、小组探究问题：

（1）你们小组以什么形式表现动物故事的连环画？

（2）动物故事的主人公是谁？说说主要情节。

（3）每个同学负责绘制哪个情节的画面？

3、汇报研究结果，教师帮助学生完善构思，落实小组分工合作。

4、动物形象提示：课件出示几组动物形象图片，给学生创作提供可借鉴的造型依据，创作时循环播放。

四、实践体验

1、请同学们以动物的故事画一幅连环画，格式为四格漫画，内容可以自己编写。

2、画面整洁，内容要清晰丰富。

3、要充分体现：开头、发展、高潮、结尾。

五、小结拓展：

老师将大家的作业装订成册，做一个属于我们自己的第一本手绘动物故事书。转赠给我们班级。

资料摘要

第13课　动物的故事优秀教学设计内容