队列练习教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

队列队形（向左转走）回民小学李小平重点：预令和动令都在左脚上难点：动作节奏清楚，队列整齐一致教学目标：运动参与目标：积极主动地参与活动。运动技能目标：1、学生通过学习，初步掌握口令并能应用，初步掌握向左转走的技术动作，队列练习比较整齐。2、学生通过模仿自主练习逐步提高

资料类型：教学教案文档

所属课文：队列练习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

157

下载次数

更新时间

2018-05-15 16:48:00

来源学校

学校：围场县回民小学

队列练习教案板书设计

未知

2018-05-15 16:48:00

157

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：队列练习教案板书设计

正文

队列队形（向左转走）

回民小学李小平

重点：预令和动令都在左脚上难点：动作节奏清楚，队列整齐一致教学目标：

运动参与目标：积极主动地参与活动。

运动技能目标：

1、学生通过学习，初步掌握口令并能应用，初步掌握向左转走的技术动作，队列练习比较整齐。

2、学生通过模仿

自主练习

逐步提高动作质量和节奏感，提高集体动作的整齐度。

身体健康目标：发展学生

协调

身体素质。一、

开始部分

课堂常规

1 体育委员整队、报告出勤人数

2 师生问好。

3 宣布本课内容：

4 检查服装，安排见习生。

准备部分

：游戏导入

教师活动： 1.介绍游戏规则并做示范 2.带领学生集体练习

3.讲解游戏时的注意事项

学生活动：

1.认真听讲，精神集中 2.严格执行课堂常规

3.积极参与到游戏中去，并要集中注意力 4.做错的要有小小的惩罚

二、

基本部分 1、新授：向左转走

动作方法：

预令和

当听到动令后，右脚向前迈半步，脚尖稍向内扣，稍有停顿；

接着

向新的方向

教学重点：

动、预令都落在左脚上

教学难点：

动作节奏清楚，队列整齐一致 2、检查、评价

教师活动：

教师设问:根据我的动作你来判断

三个问题：1、方向 2、听到动令后先动的哪个脚 3、转向新的方向再迈哪个脚。

1.老师讲解向左转走的动作要领，示范后，带领学生进行原地向左转走练习 2.组织学生集体进行边喊口令边练习,原地向左转走，纠错

3.示范、讲解行进间向左转走动作，并组织学生进行行进间向左转走练习

4.组织学生散点进行边喊口令边练习行进间向左转走，并巡回指导、纠错

5.组织学生分组练习原地\行进间向左转走，并评价

学生活动：

1.看示范，听要领，模仿原地练习向左转走

2.根据教师指导，自己喊口令进行原地向左转走练习

3.四列横队练习行进间向左转走练习

4.在教师的指导和小组长的帮助下，小组练习行进间向左转走

教师活动：

1.明确练习内容，指明小组长带领练习

2.要求学生听从组长，积极主动参与练习

3.老师巡回指导，评价

学生活动：

1.在小组长的带领下认真积极主动的参与练习

2.随练习内容变换队伍

3.保持良好的课堂纪律

结束部分

放松整理小结

三、放松

心情愉悦，动作自然

自评互评，体验收获

关于本教案的常见问题

Q：队列练习教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《队列练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

队列练习教案板书设计