我的太阳伏尔加船夫曲教学评价实录是什么类型的资料？

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我的太阳伏尔加船夫曲教学评价实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：我的太阳伏尔加船夫曲教学评价实录

正文

第二单元：美妙的人声（第一课时）

教学目标：

1、了解人声分类的知识，并能够正确区分其音色特点。

2、懂得常见的音符，学会视唱以四分音符与二分音符组成的曲调。

3、通过欣赏《美妙的人声》体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。

欣赏不同人声的演唱，体验歌曲演唱情感。

教学难点：

正确区分不同人声演唱的声音特征。

教学方法：

自学、引导、练习、设问、探究。

教学课时：第二单元（第一课时）

教具准备：多媒体课件、钢琴或者电子琴

教学课型：音乐综合课

教学过程：

一、组织教学

1、演唱《年少的味道》稳定学生情绪。（从而又可以达到巩固学唱的目的）

师生音乐问好

二、导入新课

师：同学们你们说什么声音最美？

生：...（人的声音最美。）

师：人声可以分类吗？

生：（可以的。）

师：对！这节课，我们一起来学习第二单元《美妙的人声》。

新课教学

（一）自主学习

1、人声的分类

（1）人声可分为哪些？如果细分它还可以分为？

生：（人声可分为童声、男声、女声。如果细分又可以分为：男女高音、男女中音、男女低音。

（2）不同人声有什么特点？

生：（高音比较高亢、明亮、悠扬；中音比较宽厚、结实；低音则比较低沉、浑厚。）

（3）在男高音和女高音中还能够分出什么类型的高音？

生：（女高音可分为戏剧女高音、抒情女高音、花腔女高音；男高音可分为戏剧男高音、抒情男高音。）

（4）男女童声有什么特点？

生：（音色近似、声音明亮、清脆、甜美。）

2、视唱练习

a、师：这条视唱练习是由哪几种音符组成的？

生：（这条视唱练习，是由四分音符与二分音符所组成的。）

b、读一读、拍一拍这条旋律的节奏音型。

生： × × | × × | × × | ×

— || （“×”读：哒

“×—”读：哒啊) C、教师弹奏，学生轻唱曲谱。

d、学生击拍视唱曲谱。

4、欣赏《我的太阳》、《伏尔加船夫曲》

(1)了解歌唱家帕瓦罗蒂

师：帕瓦罗蒂是哪国歌唱家？他有什么样的美称？

生：（帕瓦罗蒂是意大利著名歌唱家，他有“高音C之王”的美称。）

（2）依次播放多媒体课件《我的太阳》、《伏尔加船夫曲》

二、合作探究

（1）《我的太阳》音乐旋律有什么特点？歌曲表达了什么样的内涵？

生：（这首歌曲旋律爽朗、豪放，表达了对心中恋人的赞美之情。）

（2）这首歌曲是男高音演唱的，请问男高音演唱的特点是什么？

生：（高亢、明亮，声音有穿透力。）

（3）你能够跟随音乐唱一唱吗？（教师可以播放中文演唱的这首歌曲，让学生好唱一些。）

生：随多媒体播放的音乐轻声跟唱。

2、《伏尔加船夫曲》演唱者的声音有何特点？

生：（低沉、浑厚。）

教师精讲

同学们，通过欣赏歌曲作品，我们知道了，人声才是这个世界上最美的声音，所以我们需要不断地学习，使自己的声音也变得更动听。

课堂检测：

1、人声可以分为哪些类别？

2、在五线谱高音谱表第二线上，请分别说出这些音符的名称及在四四拍子中的时值？

课后训练

预习视唱练习.西藏民歌《我的家乡日喀则》。

资料摘要

我的太阳伏尔加船夫曲教学评价实录