多种形式的简单助跑跳跃活动方法第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

跳跃与游戏单元教学计划第13 课时教案教学对象：四年级（2）班；男生:17人；女生22人；执教者：王荣技能动作规格：重点：过杆的动作教跳跃：跨越式跳高考核学体能练习(补偿的意图、内容及量)：设游戏：跳长绳难点：动作熟练，敢于挑战自己。计教学目标过程／时间知识与技能学练体能发展情意与合作表现学会跨越式

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所属课文：多种形式的简单助跑跳跃活动方法

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2018-05-24 15:20:00

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学校：句容市崇明小学

多种形式的简单助跑跳跃活动方法第一课时评课稿

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关键词：多种形式的简单助…第一课时评课稿

正文

跳跃与游戏

单元教学计划第

课时教案

教学对象：四年级（2）班；男生:17人；女生22人；执教者：王荣

技能动作规格：

重点：过杆的动作

教

跳跃：跨越式跳高考核

学

体能练习(补偿的意图、内容及量)：设

游戏：跳长绳

难点：动作熟练，敢于挑战自己。

计

教

学

目

标

过程／

时间

知识与技能学练

体能发展

情意与合作表现

学会跨越式跳高的方法发展学生体能和弹挑战自我，努力完成各种和要领

跳力

练习。

运动负荷

过程内容

一、体委整队，师生问好，报数，安排见习生。

二、教师宣布课的内容

三，徒手操

1，体前拍手

2，左右拍手

3，向上拍手

4，弓步压腿

5，侧压腿

6，活动踝、腕关节

教师活动

一、组织：

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

▲

1、课堂常规

2、教师宣布课的内容。

二、队形

〇

▲ 1．教师口令声音洪亮

2．教师组织学生进行练习

3．巡回指导

学生活动

1、学生迅速集中注意力站成四列纵队。

2、学生报数的时候要求响亮快速准确。

3、学生认真听讲教师所述的内容

要求：快，静，齐

1．学生徒手操时横平竖直

2．学生徒手操时精神饱满

时间

次数

4 * 8

强度

小

中

准

备

部

分

基

本

部

分

一，教学内容：跨越式跳高考核

二，游戏：找伙伴

一、组织

1、宣布考核方法、规则和标准，组织学生集体做好充分的准备活动，分散练习助跑起跳。

2、男女轮流考核，当一部分同学考核时，另一部分同学由组长带领进行补偿，提高性练习，考核中每个高度均有三次机会，允许重考，可轮流请学生担任裁判工作。

起跳高度和递升高度应根据学生实际能力确定，每次递升高度差距不少于2厘米。

4、课前做好考核场地和练习场地的准备工作，器材等。

1、教师讲解跳长绳游戏方法，强调行进的路线，要严格遵守规则

2、组织学生比赛，并担任裁判。提示学生可以连续进行，不间断的进出长绳

1、按考核顺序测量调整助跑距离和起跑点进行试跳，从心理上做好准备。

2、考核中，轮流做裁判工作，了解跳高裁判的各项工作方法，知道跳高的考核要求及跳高比赛的简要规则。

3、不参加考核的同学由小组长带领进行游戏或补偿性练习，可根据自己的情况选择练习方法。

4、学生要有信心，大胆展示自己，注意考试时安全。

1、认真听讲，了解游戏规则。

2、安全游戏。

中

大

结

束

部

分

一、合整队

二、小节

三、师生再见

一、教师哨音集合整一、学生迅速整队进

队进行放松练习。

行放松练习。

二、教师小结学生本二、认真听讲教师的课学习的情况。

小结，总结自己在本

课中的学习情况。

三、师生再见

三、师生再见。

四、收回器材

四、收回器

1 小

材

安全知识技能教练习密度育：充分的准备活预计

动

百分之三十五

平均心所需场地器材：田径场

标志物

率

110~115次/分

课外锻炼作业：利用课余时间进课后反思：

行练习

关于本教案的常见问题

Q：多种形式的简单助跑跳跃活动方法第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多种形式的简单助跑跳跃活动方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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