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鹤乡教学设计教学目标：1，让学生了解我国湿地保护区和仙鹤保护区。2，学习丹顶鹤的画法，用绘画形式大胆表现一幅丹顶鹤的作品，培养学生的造型能力，创造能力和想象能力。教学重点：了解鹤乡和丹顶鹤的生活习性形体特征。教学难点：掌握鹤的画法。教具准备：水彩笔，油画棒，丹顶鹤的图片和资料。教学过程：1．同学们，
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第14课 鹤乡名师教学实录
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关键词：第14课 鹤乡名师教学实录
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鹤乡教学设计
教学目标：1，让学生了解我国湿地保护区和仙鹤保护区。
2，学习丹顶鹤的画法，用绘画形式大胆表现一幅丹顶鹤的作品，培养学生的造型能力，创造能力和想象能力。
教学重点：了解鹤乡和丹顶鹤的生活习性形体特征。
教学难点：掌握鹤的画法。
教具准备：水彩笔，油画棒，丹顶鹤的图片和资料。
教学过程：
1．
同学们，老师给你们猜个谜语吧,脚瘦小，戴红帽，穿白袍，你们猜猜是什么动物？同学们可真聪明，猜的对，是仙鹤。你们知道仙鹤生活在什么环境下吗？丹顶鹤是国家保护动物之一，白城市的向海是丹顶鹤自然保护区。那里的丹顶鹤非常美，被称为鹤乡。
2．
出示大屏，欣赏丹顶鹤的图片。
3．
欣赏了这些丹顶鹤的图片，那你们知道丹顶鹤都是什么颜色的吗? 4．
说说丹顶鹤身体各部分的特点？
5．
下面欣赏画家笔下的丹顶鹤
6．
再来看看同龄的下朋友的作品
7．
师范画，学生自由画
8．
展览作业，学生互评
9．
师总结：丹顶鹤是我们国家珍惜动物，我们要保护动物。
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