资料摘要
导数几何意义教学设计一、教学目标1．了解导函数的概念，通过函数图象直观地理解导数的几何意义．2．会求导函数，能根据导数的几何意义求曲线上某点处的切线方程．二、教学重难点重点：导数的几何意义及曲线的切线方程．难点：对导数几何意义的理解．三、教学方法学生自主学习为主，讲练结合四、教学过程详见PPT 五、
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3.1.3 导数的几何意义公开课教学设计模版
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关键词：3.1.3 导数的几何意义公开课教学设计模版
正文
导数几何意义教学设计
一、教学目标
1．了解导函数的概念，通过函数图象直观地理解导数的几何意义．
2．会求导函数，能根据导数的几何意义求曲线上某点处的切线方程．
二、教学重难点
重点：导数的几何意义及曲线的切线方程．
难点：对导数几何意义的理解．
三、
教学方法
学生自主学习为主，讲练结合
四、
教学过程
详见PPT 五、
作业
练习册上习题
第 1 页，共 1 页
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