1.2.1 中心投影与平行投影教学创新设计｜教案在线预览

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附件：教学设计课名省份单位全称教师姓名教材版本课时学习者分析林远芳人教A版第一课时四川省市1.2.2 空间几何体的直观图泸州市四川省泸县第五中学学段学科册次章节年级高中数学必修2第一章第二节高一年级区/县泸县学生在上节课已经时学习了空间几何体的结构特征的相关知识，本节内

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所属课文：1.2.1 中心投影与平行投影

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2018-05-12 20:26:00

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学校：四川省泸县第五中学

1.2.1 中心投影与平行投影教学创新设计

未知

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关键词：1.2.1 中心投影与平…教学创新设计

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附件：教

学

设

计

课名

省份

单位全称

教师姓名

教材版本

课时

学习者分析

林远芳

人教A版

第一课时

四川省

市

1.2.2 空间几何体的直观图

泸州市

四川省泸县第五中学

学段学科

册次章节

年级

高中数学

必修2第一章第二节

高一年级

区/县

泸县

学生在上节课已经时学习了空间几何体的结构特征的相关知识，本节内容是在学习了投影。

1.知识目标：（1）了解中心投影和平行投影的原理。

（2）采用对比的方法了解在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空间图形两种方法的各自特点。

教学目标

2.能力目标:学生通过观察和类比，得出中心投影和平行投影的区别与联系。

3.情感目标：（1）提高空间想象力与直观感受。

（2）体会对比在学习中的作用。

（3）感受几何作图在生产活动中的应用。

教学重难点：中心投影、平行投影的概念。

教学重点难点以及措施

教法分析：针对高中生的思维特点和心理特征，本节课我采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法，通过问题激发学生求知欲，使学生主动参与教学实践活动，以独立思考和相互交流的形式，在教师的指导下发现、分析和解决问题. 教学准备

多媒体教学环境

教学环节

课题导入

彩色粉笔、三角板、多媒体辅助教学. 交互多媒体教学环境

教学内容

教材11—12页

请同学们回答什么是投影、投影线、活动设计

学生自主阅读

活动目标

让学生了解投影

媒体使用及分析

多媒体展示图片

教师引导、学生总结

根据课件演示，多媒体展示

让同学们理解概念，并通过概念指出投影线和投影面

新课讲解

投影面；

合作交流

什么叫中心投影，中心投影的投影线是什么关系？1、什么叫平行投影,平行投影的投影线是什么关系？

2、正投影，斜投影3、平行投影与投影面平行的平面图形留下的影子与这个平面图形是什么关系？

学生自主思考、交流讨论、展示、教师点评

学生初步掌握中心投影

带学生完成后，多媒体讲解，加强巩固

巩固练习

大聚焦P57例1 学生练习、教师点评

突破难点.

多媒体展示结果

课堂小结

总结本节内容的重难点、易错点

学生谈收获

让学生意识到本节内容的重难点、易错点，加深认识

作业布置

相应的练习题

巩固所学

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 中心投影与平行投影教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 中心投影与平行投影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.2.1 中心投影与平行投影教学创新设计