1.2.1 中心投影与平行投影教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

1.2 空间几何体的三视图和直观图1.2.1 中心投影与平行投影【教学目标】1.知识与技能：了解两种不同投影的成像方式2.过程与方法：培养学生通过动手实验探究发现问题及解决问题的能力3.情感态度价值观：培养学生的科学探究精神【教学方法】实验探究法【教学重难点】1.重点：引导学生通过实验发现两种不同投

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所属课文：1.2.1 中心投影与平行投影

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2019-07-16 18:27:00

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学校：汕头市金山中学

1.2.1 中心投影与平行投影教案板书设计

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关键词：1.2.1 中心投影与平…教案板书设计

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1.2 空间几何体的三视图和直观图

1.2.1 中心投影与平行投影

【教学目标】

1.知识与技能：了解两种不同投影的成像方式

2.过程与方法：培养学生通过动手实验探究发现问题及解决问题的能力

3.情感态度价值观：培养学生的科学探究精神

【教学方法】

实验探究法

【教学重难点】

1.重点：引导学生通过实验发现两种不同投影的成像方式

2.难点：平行投影与后续知识（三视图）的关系

【教学过程设计】

一．实验操作

1.将班级学生分成4组，利用教学实验器材进行试验；

2.各组学生代表发言探究所得结论

二．得出结论——新课

1.中心投影——投影线交于一点（实例：拍照、小孔成像、绘画）

2.平行投影——投影线平行

1）正投影与斜投影

2）在平行投影之下，与投影面平行的平面图形留下的影子，与这个平面图形的形状和大小是完全相同的.

三．习题巩固

1.（1）四个直立在地面上的字母广告牌在不同情况下，在地面上的投影（阴影部分）效果如图，则在字母L,K,C的投影中，与字母N属同一种投影的有（）

A.L,K B.C C.K D.L,K,C

（2）下列说法中，正确的个数为（）

①平行投影的投影线互相平行，中心投影的投影线相交于一点；

②空间图形经过中心投影后，直线变成直线，但平行线可能变成了相交的直线；

③两条相交直线的平行投影是两条相交直线．

A.0 B.1 C.2 D.3

2.（1）两条平行线在一个平面内的正投影可能是．

①两条平行线；②两个点；③两条相交直线；④一条直线和直线外的一点；⑤一条直线．

（2）判断对错

①矩形的平行投影一定是矩形.（）

②平行四边形的平行投影可能是正方形.（）

③两条平行直线的平行投影仍是两平行直线.（）

两条相交直线的平行投影仍是两相交直线.（）

④在同一直线或平行直线上，两条线段平行投影的比等于这两条线段的比.（）

⑤如果一个三角形的投影仍是三角形，那么它的中位线的平行投影，一定是这个三角形的平行投影的中位线.（）

（3）（拔高题）一个三角形的平行投影仍是一个三角形，则下列结论正确的是（）

A.内心的平行投影仍是内心 B.重心的平行投影仍是重心

C.垂心的平行投影仍是垂心 D.外心的平行投影仍是外心

四．课堂小结

五．课后作业

E、F分别是AA1、D1C1的中点，G是正方形BCC1B1的如图正方体ABCDA1BC11D1中，中心，画出空间四边形AEFG在该正方体各个面上的平行投影的图形.

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 中心投影与平行投影教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 中心投影与平行投影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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