资料摘要
汤姆.索亚历险记》教学设计学习目标: 1.阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。2.体会汤姆敢于探索、追求自由的性格特点。 3.能联系上下文理解词语和句子学习难重点: 重点:熟读课文,了解汤姆.索亚为了摆脱枯燥无味的功课和庸俗的生活环境而追求传奇、冒险的生活。 难点:体会汤姆.索亚的敢
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:梗概
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- 2026-03-09 20:17:36
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- 学校:安阳市园林路小学
梗概ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词:梗概ppt配用优秀获奖教案
正文
汤姆.索亚历险记》教学设计
学习目标: 1.阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。
2.
体会汤姆敢于探索、追求自由的性格特点。 3.能联系上下文理解词语和句子
学习难重点: 重点:熟读课文,了解汤姆.索亚为了摆脱枯燥无味的功课和庸俗的生活环境而追求传奇、冒险的生活。 难点:体会汤姆.索亚的敢于冒险的精神。
课时; 一课时
教学过程:
一、导入新课 1、上节课我们学习了《鲁滨孙漂流记》,知道了鲁滨孙面对困难,不退缩,善于改变现状,为自己创造生活条件,顽强的在孤岛上生活了28年。 2、今天学习《汤姆索亚历险记》梗概(板书),它是美国文学大师马克,吐温先生(板书)的四大名著之一。《金钱的魔力》。他是世界著名短篇小说大师,语言风趣幽默,亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱,历经百年,魅力不减。
【出示课件】
二、阅读梗概,了解小说内容 教师相机提醒学生:梗概中写到了汤姆的几次历险?主要写的是哪次历险?你是怎么知道的?让学生能比较准确地概括主要内容。【
出示课件】
写了汤姆的五次历险:一是和哈克半夜到墓地检验胆量;二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻宝;四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险;五是和哈克再次到洞中寻宝,结果找到了强盗藏匿的金币。
三、结合课后的提示语,激发学生读整本书的兴趣
通过阅读梗概,你对哪些内容产生了兴趣?哪些地方让你产生了疑问?【出示课件】
四、板书 到孤岛当“海盗”
鬼屋寻宝 汤母·索亚历险记
敢于探险、追求自由
文档信息
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- 上传时间: 2026-03-09 20:17:36
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《梗概》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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