Lesson O What Colour?教学设计内容推荐

Lesson O What Colour? 教学内容

1 . Let’s talk. 该部分通过美术课堂这一情景，拓展学生的学科知识，同时教学有关顔色的单词和问句“What colour?”及答语“It’s …”. 2 . Magic box .教学顔色的单词red , yellow , orange , bule 和

green. 3 . Let’s chant .这是一首小诗，其实也是一个游戏，通过这首小诗，可以巩固顔色类单词和句型“Point to…”,并鼓励学生积极仿编。

4 . Let’s play.通过游戏，巩固顔色类单词，丰富游戏用语和课堂语。

教育、教学目标

1 . 能听懂、会说本课单词，要求发音准确，理解词义，语调自然。

2 . 能听懂对话大意和细节，并能通过已有知识得出问号处的答案。

3 . 能训练运用“What colour?”询问顔色，并用“It’s…”进行回答。

教学重点、难点

1. Red, yellow,orange,blue 和green的发音。

2. 朗诵及仿编对话和小诗。

3 . 能熟练运用“What colour?”及“It’s …”.进行提问和回答。

教学用具

CIA

各种顔色的卡片

教学过程

Stage 1

Warm up. 1．

师生常规问候。

2.值日生活动。

Stage 2 完成对Magic box 和

Let’s talk 的教学。

1.

出示CIA 。教学Magic box 里的顔色单词

2.

用游戏巩固所学内容。

游戏一：教师拿出各种顔色的卡片快速认读。

游戏二：将五种顔色的卡片（每种顔色两张）反贴在黑板上，教师问“What colour?”学生猜测。

游戏三：教师用学生的文具、所穿服装或其他物品巩固所学内容。

Stage3

Let’s chant

展示课件，由不同顔色构建的一个屋顶。教师发指令，学生指，并帮助学生进一步熟悉Point的读音，然后由学生做小老师进行游戏。再小组表演。

Stage 4 Let’s play

1、

出示CIA 让生说各种顔色。

2、

出示Let’s sing.并学唱。

Stage 5

总结本课所学的内容，布置家庭作业。