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关键词：活动　寻找生活中…教学评价实录

正文

寻找生活中的声音

教学内容分析

《寻找生活中的声音》是小学音乐一年级上册第一单元“有趣的声音世界”的第一个教学内容，是学生进入小学的第一节音乐课。本节课的好与坏，直接影响着学生对音乐的兴趣，所以这是一节意义重大的音乐课。本节课的所有内容都是围绕着“声音”进行的，通过引导学生倾听各种声音，使学生对探索声音的世界产生浓厚的兴趣。

教学对象分析

本课的教学对象是一年级的小朋友们，针对学生活泼好动的性格，充分利用多媒体课件，让学生有视觉和听觉上的直观感觉，并充分调动孩子们的积极性，让他们模仿所听到的声音，进一步用声音模拟情景故事，培养学生的想象力和创造力。

教学目标

引导学生聆听大自然和生活中的各种声音，学会模仿熟悉的声音，并能用声音表现情景故事，培养学生的想象力和创造力。

教学重难点

重点：模仿熟悉的声音

难点：用声音表现情景故事

教具准备：多媒体

教学过程

(一)导入新课

1.教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音

（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。谜底：耳朵）

2.播放风、雷、青蛙、小鸟、蟋蟀等大自然以及动物的音响，将学生带入美丽的大自然中

请同学们注意聆听声音，并模仿这些声音

3.播放生活中汽车、闹钟、小鸭子等的声音，请同学们仔细聆听并模仿

(二)聆听、模仿声音

1.请同学们闭上眼睛，播放准备的各种声音，仔细听辨是什么声音。

2.请学生模仿你听到的声音

3.找同学将听到的声音进行简单的分类，再分别播放，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？

4.想一想：说说生活中还有哪些声音？小组内讨论

(三)创编声音故事

1.将学生按自然界、动物、人类生活三个类别分组，请学生用身边的材料模仿各种声音

2.将学生分组，设置固定的情景，让学生用声音进行表演。如：上学路上、快乐的一天等等

3.师生共同评价各组的表演

(四)课堂小结

今天我们对声音的认识就到这里，小朋友们，再见！

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