飞驰的鹰板书设计及意图
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飞驰的鹰板书设计及意图
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关键词：飞驰的鹰板书设计及意图
正文
《飞驰的鹰》教案
教学目标
1、通过欣赏乐曲《飞驰的鹰》，感受乐曲宏大的气势。
2、通过乐曲欣赏，对古印第安文明有一定了解。
3、通过乐曲欣赏，对乐器排箫有初步了解。
教学重、难点
1、通过欣赏《飞驰的鹰》，使学生对排箫有初步了解和认识。
2、感受乐曲塑造的音乐形象，激发学生对世界多元文化了解的兴趣。
教学时长
一课时。
教学过程
一、导入部分
学生欣赏印尼相关知识，简单介绍印第安人和秘鲁文明。
二、欣赏乐曲
熟悉A主题旋律
1、熟悉乐曲主题A。
师：乐曲《飞驰的鹰》是由两个主题组成的。我们先看主题A。
2、教师简单介绍排箫。（排箫图片。）
3.分为几个乐句？
4.结合图谱来看看
5.教师创编歌词演唱，学生跟唱
6.再次聆听，当出现A主题旋律时，一起做飞翔的动作
熟悉主题B旋律
师：刚才我们唱、听了主题A，现在我们再看主题B的曲谱。
1、教师播放录音，聆听主题B。
2、分辨主题A与主题B在情绪上有何不同？
3、B主题旋律情绪有什么变化？
三、完整感受 完整聆听音乐，并记录曲式结构
五、观看视频
六、出示课题
你能为它取个名字么？（揭题）
七、总结
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来自：学校：福州市仓山区第六中心小学
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