Lesson 3 It Looks Like a Heart.第二课时 公开课

【课改教案】

Lesson 3 It Looks Like a Heart.

王井小学

舒桢

第二课时

一、教学目标

1.知识目标：

（1）通过到商店买橡皮的情景，学会如何描述自己买东西的交际用语。

（2）句型目标：继续巩固句型

—

can I help you?

—

Yes. I want an/a …

—

I like the …one.

—

It looks like a …

2．能力目标：

（1）能够读懂课文，并能够正确、流畅地朗读课文。

（2）能够听懂、会说购物和描述事物形状的句型、并能灵活的应用于日常生活中。

3．情感目标

培养学生文明购物的生活习惯。

二、教学重难点

（1）重点：课文的理解和朗读

（2）难点：单词和句型的正确读音和理解。

三、教具准备

多媒体课件、卡片、等。

四、教学过程

Min 2’

教学流程

Warm up 教学活动

学生活动

设计意图

T: Hello, boys and girls. Nice to Ss: Good morning, Miss 通过师生问好创设和谐氛围。

meet you!

Liu

S1:duty report

......

1.T: boys and girls, look at the 1.A shop、girl and 售货picture. What can you see?(出示课文挂图) 员。

2、She wants to buy 情景教学，让学生在具体的语境中练习表达在商店买卖东西的交际用语。

2.yes. can you tell us what the something. 5’

Lead in girl wants to do? 3、Ss: Eraser. 3、What does the girl want to 4、学生听录音感知课文buy? Can you guess?(指明学生回答) 4、ok. Let’s listen to the tape and see what she buy? 1、放录音帮助学生理解大意。

1、反复听录音

大意。

Presentation 20’

& Controlled Practice 2、讲解课文、帮助学生理解课文

3、放录音、学生跟读

2、理解课文

3、跟读课文

4、听录音完成listen to the 以对话教学为基础，强调听、说。4、指导学生完成listen to the dialogue and circle the 读、写的共同发展。

dialogue and circle the correct correct answers. answers. 5、全班核对答案

1.、引导学生进行角色扮演。

5、核对答案

1、角色扮演朗读课文

2、look ,count and write. Then

colour , ask and answer. 2、

There are five.

角色扮演读课文，增强课堂的趣味性。（可以鼓励学生增减内容，仿编对话练习）

拓展训练，有利于提高学生使用英语的能力。

T:boys and girls, please look at

10’

Free Practice

your book. How many rectangles

are there in picture1?

T:Great,How many circles are 3、

There is one. there in picture1?

T:Now, please work with your

partner to ask questions and 4小组合作完成练习

discuss with your partner what 5、展示练习

these shapes are. Write your answer on your books. 6’

Emotional 1、

Then colour, ask and 1、

完成涂色练习

评比出最佳创意、最佳绘画、最佳表演等奖项、鼓励学生大胆使

penetration answer 2、

指导学生完成涂色练习

3、

让学生上台展示、并接受其他学生的提问，评比最有创意的作品。

T:小结今天所学的单词

作业：朗读对话

2、

展示作品

3、

接受提问

用英语进行表演。增强学生学习英语的兴趣。

Home work 灵活运用所学知识

2’

Homework

和同桌分角色朗读对话（鼓励增减内容）