唱歌　草原就是我的家优质课教案｜教案在线预览

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课时备课卡教案序号：3 课题课型教学目标《草原就是我的家》课时新授教学准备多媒体课件、小乐器1、通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点。2、通过动作表演，使学生增强音乐节奏感和表现力。3、简单了解蒙古族人民的风土人情

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　草原就是我的家

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2018-04-18 22:04:00

来源学校

学校：同心县石狮管委会惠安兴隆完全小学

唱歌　草原就是我的家优质课教案

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2018-04-18 22:04:00

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关键词：唱歌　草原就是我的家优质课教案

正文

课时备课卡

教案序号：3 课题

课型

教学

目标

《草原就是我的家》

课时新授

教学准备

多媒体课件、小乐器

1、通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点。

2、通过动作表演，使学生增强音乐节奏感和表现力。

3、简单了解蒙古族人民的风土人情，初步建立家乡的概念

1 教学重能够用愉快的情绪演唱歌曲，感受蒙古族民歌的特点。

难点

教法

与学法

教学过程

一、

导入新课

1、聆听范唱：《草原就是我的家》

师：我们欣赏了大草原美丽的风光，了解了蒙古族的民俗民风，游览了这么长时间了，也累了，蒙古族的小朋友邀请我们去观看他们的歌舞呢，我们赶紧去看看他们表演的什么呀！

师：蒙古族小朋友唱的歌真好听，原来他们在歌颂自己的家乡呢，他们热情的招呼我们跟他们一块来唱歌跳舞呢，我们加入他们吧！轻声学唱

师：草原的小朋友邀请我们来学唱这首歌呢！我们一块来学习吧。复

听歌曲，学生跟录音轻声跟唱歌曲。

二次修改

直观演示法、活动探究法、小组讨论法。

1、（1）新课导入：同学们，我们祖国有56个民族，其中有一个民族世世代代生活在草原上，美丽的大草原就是他们的家，你们知道这是哪个民族吗？（蒙古族）好，今天老师就给同学们当一次导游，带领同学们坐上旅游车到草原去旅游了。好了，时间到了，我们赶快出发吧！

（2）播放草原风光录像片，配以具有浓郁蒙古族风格、优美感人的歌曲《美丽的草原我的家》，教师进行讲解。

师：同学们看，这就是美丽、辽阔的大草原，大草原上有热情好客、能歌善舞的蒙古人民。在每年的七、八月份草原上都要召开盛大的那达慕大会，那达慕大会是蒙古族人民为了庆祝草原上的庄稼丰收而举办的，有骑马、射箭、摔跤、歌舞等活动，非常热闹。

三、

学唱歌曲《草原就是我的家》

四、

即兴创编，表现音乐。

小结——爱我地球、爱我家园

1、师：草原有美丽的蓝天、白云、羊群、蒙古包……这么漂亮的草原我们要怎么保护它？（爱护环境，从我做起）

2、师：最后，让我们唱起歌、跳起舞，结束我们的草原之行吧！（完整、充满感情地演唱歌曲《草原就是我的家》，使学生情感得到升华。）

板书设计：《草原就是我的家》

教学反思：

整节课，我以律动、表演为主线围绕整个教学，希望学生能通过对蒙族舞蹈律动的认识、感受、体会，来了解蒙族人民的生活和蒙族美丽的大草原潜移默化的来进一步学习歌曲《草原就是我的家》。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　草原就是我的家优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　草原就是我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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