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《月亮田》教案南宁市民乐路小学余丽娜一、1.2.3.二、教学目标引导学生用自然、欢快的声音演唱歌曲。通过演唱，感受壮族民歌的旋律特点。通过演唱歌词，产生联想，体验壮族音乐的美感，壮族律动的画面感。教学重难点通过演唱带有小二度的音符旋律，感受壮族民歌的旋律特点，唱准唱好歌曲旋律，学习简单的壮族风格的舞
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（演唱）月亮田教学评价实录
未知
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关键词：（演唱）月亮田教学评价实录
正文
《月亮田》教案
南宁市民乐路小学
余丽娜
一、
1.
2.
3.
二、
教学目标
引导学生用自然、欢快的声音演唱歌曲。
通过演唱，感受壮族民歌的旋律特点。
通过演唱歌词，产生联想，体验壮族音乐的美感，壮族律动的画面感。
教学重难点
通过演唱带有小二度的音符旋律，感受壮族民歌的旋律特点，唱准唱好歌曲旋律，学习简单的壮族风格的舞蹈律动，在活动中体验壮族音乐的美。
三、
教学准备
电子琴、多媒体课件
四、
教学过程
（一）
导入
1.
观赏龙胜梯田图片，背景音乐为歌曲伴奏。
2.
歌词引入。带领学生朗读歌词，感受梯田风光之美。
（二）
学习新课
1.
听歌曲录音，感受歌曲情绪。
2.
听辨旋律
请说一说，老师哪一句旋律是和录音是一样的？引出#4音的音准，5
5# 4
5就像爬上一级小梯田的感觉。
3.
学生跟老师用“LV”母音模唱歌谱，注意唱出往上走一级小梯田的感觉。
4.
教唱歌词。
5.
生跟琴默唱歌词。
6.
生跟琴轻声唱歌词。
7.
分组检查唱歌词。
8.
播放伴奏，用欢快的情绪演唱歌词。
（三）
学习简单的壮族舞律动
1.
观看一小段壮族舞组合
2.
师教学两个简单的手部律动。
3.
跟着歌曲做律动。
4.
边唱边做律动。
（四）
小结。
同学们，今天我们学习了歌曲《月亮田》，通过演唱和律动，感受到了龙脊梯田的美丽风光，壮族歌曲就像爬小梯田一样的旋律，壮族舞蹈欢快活泼的律动，我们广西是壮族自治区，除了壮族之外，还生活着许多不同的民族，希望通过今天的学习，让同学们爱唱民歌，热爱我们的民族音乐。
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关于本教案的常见问题
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Q：如何找到配套课件？
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