生旦净丑荟精粹优质课教学设计

《生旦净丑荟精粹》教学设计

石门县第四完全小学

周

慧

教学内容：人教版第三单元第一课《生旦净丑荟精粹》、欣赏《唱脸谱》

教学目标：

1、感受京剧与流行歌曲的巧妙融合，让学生感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。

2、通过聆听、表演、演唱等形式，让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力。

3、了解京剧的四大行当、唱腔、锣鼓经以及京剧表演形式等知识，从而培养学生热爱民族音乐的兴趣。

教学重点：感受京剧与流行歌曲的巧妙融合，让学生感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。

教学难点：通过聆听、表演、演唱等形式，让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力。

教学准备：多媒体、电子琴

教学过程：

一、导入

1、看下列图片，说一说这是那种戏曲表演？（ppt出示图片）

（京剧）

2、你能简单的介绍下京剧吗？

京剧是我国流传最广，在国内外享有声誉的戏曲剧种，已有两百

多年的历史。它融合了徽剧、昆曲、高腔、弋阳腔等唱腔精华，其主要的艺术表现手段有唱、念、做、打。主要的音乐板腔有西皮和二黄。

在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是“行当”。这四个行当是生、旦、净、丑，每个行当又可以细分为多个角色。

二、音乐知识

1、出示四幅京剧图片，分别说出以下四幅图的行当角色。

（生、旦、净、丑）

2、聆听以下唱段，你能说出每个唱段的角色行当吗？

Ppt展示唱段一：《包龙图打坐在开封府》

唱段二：《猛听得金鼓响》

唱段三：《这一封书信来得巧》

唱段四：《趁夜晚出奇兵》

唱段五：《猛志在胸催解缆》

唱段六：《军民鱼水情》

3、出示图片，找一找：仔细观察以下图片的脸部图案，你发现了什么？

4、音乐知识—脸谱。

脸谱：在传统戏曲表演中，演员根据剧情的需要，脸上绘有五颜六色的图案，称为“脸谱”。脸谱提示人物的性格，红色脸谱代表忠勇，黑色脸谱代表正直，白色脸谱代表奸诈。

5、说一说：以下脸谱分别代表什么样的人物性格？

三、欣赏《唱脸谱》

1、聆听歌曲：说一说歌曲中唱了哪些脸谱？

2、聆听第一段音乐，说一说这段的演唱、伴奏有什么特点？如果以京剧行当来区分，应该属于哪个行当的演唱？

3、聆听第二段音乐，说一说这段的演唱有什么特点？如果以京剧行当来区分，应该属于哪个行当的演唱？

4、练习与拓展：同学们跟着老师学习旦、净两个行当的身段动作。

5、请同学们随音乐边跟唱歌曲边做身段表演。

四、课堂小结