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《生旦净丑荟精粹》教学设计石门县第四完全小学周慧教学内容:人教版第三单元第一课《生旦净丑荟精粹》、欣赏《唱脸谱》教学目标:1、感受京剧与流行歌曲的巧妙融合,让学生感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。2、通过聆听、表演、演唱等形式,让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力。3、了解京剧的四大行
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生旦净丑荟精粹优质课教学设计
未知
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关键词:生旦净丑荟精粹优质课教学设计
正文
《生旦净丑荟精粹》教学设计
石门县第四完全小学
周
慧
教学内容:人教版第三单元第一课《生旦净丑荟精粹》、欣赏《唱脸谱》
教学目标:
1、感受京剧与流行歌曲的巧妙融合,让学生感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。
2、通过聆听、表演、演唱等形式,让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力。
3、了解京剧的四大行当、唱腔、锣鼓经以及京剧表演形式等知识,从而培养学生热爱民族音乐的兴趣。
教学重点:感受京剧与流行歌曲的巧妙融合,让学生感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。
教学难点:通过聆听、表演、演唱等形式,让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力。
教学准备:多媒体、电子琴
教学过程:
一、导入
1、看下列图片,说一说这是那种戏曲表演?(ppt出示图片)
(京剧)
2、你能简单的介绍下京剧吗?
京剧是我国流传最广,在国内外享有声誉的戏曲剧种,已有两百
多年的历史。它融合了徽剧、昆曲、高腔、弋阳腔等唱腔精华,其主要的艺术表现手段有唱、念、做、打。主要的音乐板腔有西皮和二黄。
在京剧中,将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型,这就是“行当”。这四个行当是生、旦、净、丑,每个行当又可以细分为多个角色。
二、音乐知识
1、出示四幅京剧图片,分别说出以下四幅图的行当角色。
(生、旦、净、丑)
2、聆听以下唱段,你能说出每个唱段的角色行当吗?
Ppt展示唱段一:《包龙图打坐在开封府》
唱段二:《猛听得金鼓响》
唱段三:《这一封书信来得巧》
唱段四:《趁夜晚出奇兵》
唱段五:《猛志在胸催解缆》
唱段六:《军民鱼水情》
3、出示图片,找一找:仔细观察以下图片的脸部图案,你发现了什么?
4、音乐知识—脸谱。
脸谱:在传统戏曲表演中,演员根据剧情的需要,脸上绘有五颜六色的图案,称为“脸谱”。脸谱提示人物的性格,红色脸谱代表忠勇,黑色脸谱代表正直,白色脸谱代表奸诈。
5、说一说:以下脸谱分别代表什么样的人物性格?
三、欣赏《唱脸谱》
1、聆听歌曲:说一说歌曲中唱了哪些脸谱?
2、聆听第一段音乐,说一说这段的演唱、伴奏有什么特点?如果以京剧行当来区分,应该属于哪个行当的演唱?
3、聆听第二段音乐,说一说这段的演唱有什么特点?如果以京剧行当来区分,应该属于哪个行当的演唱?
4、练习与拓展:同学们跟着老师学习旦、净两个行当的身段动作。
5、请同学们随音乐边跟唱歌曲边做身段表演。
四、课堂小结
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