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梗概第一课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：梗概第一课时教学实录

正文

《汤姆索亚历险记》梗概教学设计

学习目标:

1、阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,用自己的话简要说说文章的大意。即汤姆·索亚的历险经历,

2、体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。感悟作者语言的特点,激发阅读原著的兴趣。

评估设计:

1、目标1,课堂上通过浏览课文,同桌互说,指名交流,师生反馈来完成。

2、目标2的学习,通过细读、品读课文,体会人物特点。并且通过猜测梗概中相关部分内容、抓住梗概中不明之处,激发阅读整本书的欲望。

学习重点:在快速阅读中了解梗概的大意,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。

学习难点:通过细读、品读课文,体会人物特点。

课时安排:一课时

学习过程:

一、导入新课

1、回顾第四单元,我们学习了哪些外国名家的作品?

2、古人有以诗会友,以酒会友,今天,我带来了一本书,算是以书会友。今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》(板书课题)给你们,它是美国文学大师马克吐温先生(板书)的四大名著之一。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱,历经百年,魅力不减。有人说:如果马克吐温的小说是皇冠的话,那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。

3.出示原书。这本书的书名叫《汤姆.索亚历险记》,有人说:如果马克.吐温的小说是皇冠的话,那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。请大家都来注意这个词——“历险”,读读这个词,会给你什么感觉?预设学生回答:惊险、刺激、疯狂、恐怖、好玩。

汤姆到底会经历哪些险,险到什么程度呢?

今天这堂课会让我们更好地去读这本书。

二、发现不同2′

先请大家把课文翻到86页,快速地浏览一下第17课,这篇课文跟以往学过的课文有什么不同呢?

这篇课文有两部分组成,一部分是梗概,一部分是精彩片段。(板书:梗概、精彩)

理解梗概。

什么是梗概呢?

就是说是大概,浓缩,缩写……注意不是主要内容。

对于《汤姆.索亚历险记》这本书来说这梗概就是这本书内容的缩写。

三、学习“梗概”9′

1.那么书中汤姆.索亚经历了哪些冒险呢?我们可以借助课文的哪一部分来去了解?

请快速默读梗概部分,想想汤姆经历了哪些冒险?请同学们完成图上表格。你也可以试着用小标题来概括。

冒险经历:试胆量,当“海盗”,寻财宝,陷绝境,挖金币。

2.交流,教师点评,师生合作归纳小标题。

3.是的,书中写了汤姆的5次冒险,这就是汤姆.索亚的整个历险图。

4.请你随着这历险图,再浏览梗概部分,这位与我们年龄差不多的汤姆在你的脑海中留下了一个怎样的印象呢?

(顽皮,胆大,勇敢,有正义感,智慧)

5.许多名著前面都有梗概部分,如果先了解梗概,就可以一下子就把握住书中的主要内容和人物形象。

如何想知道,那么我们课后可以去读一读《汤姆.索亚历险记》这本书,有兴趣的同学还可以去关注马克.吐温的其他作品,好吗?下课。

四、板书设计:

17.《汤姆.索亚历险记》了解梗概情节

自信过人机智聪明喜欢吹嘘勇于挑战沉着冷静写法淘气可爱心地善良

资料摘要

梗概第一课时教学实录