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遵化市中小学教师课堂教学能力测试教学设计专用纸 组 别年 级授课题目知识与技能教学过程与方法目标情感态度与价值观教学重点教学难点教法学法教具学具小学六年级测试序号科 目圆柱的表面积理解圆柱表面积的含义，并
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- 学校：遵化市地北头镇狼山关小学
圆柱的表面积ppt课件教学实录
未知
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关键词：圆柱的表面积ppt课件教学实录
正文
遵化市中小学教师课堂教学能力测试
教学设计专用纸 组 别
年 级
授课题目
知识与技能
教
学
过程与方法
目
标
情感态度
与价值观
教
学
重
点
教
学
难
点
教
法
学
法
教
具
学
具
小学
六年级
测试序号
科 目
圆柱的表面积
理解圆柱表面积的含义，并掌握圆柱表面积的计算方法，能正确计算圆柱表面积
经历圆柱表面积的计算公式的推导过程，体验利用旧知迁移到新知的学习方法
培养学生的合作能力和尝试精神，培养学生初步的逻辑思维能力和空间观念，向学生渗透事物间的相互联系和相互转化的数学思想。
掌握圆柱表面积的计算方法，能用自己的方法解答与圆柱表面积有关的生活中的简单问题
把分步算式列成综合算式
教学中我采用“提问题、做练习、课堂讨论”等形式让学生通过“”操作、讨论、交流、合作学习”等多种活动，掌握求圆柱表面积的计算方法及解决生活实际问题，
课件、自制教具
数学
板
书
设
计
圆柱的表面积
圆柱侧面积＝底面周长×高
S侧=Ch 圆柱表面积＝底面积×2+侧面积
S表=2S底+S侧
遵化市中小学教师课堂教学能力测试
教学设计专用纸（副页）
教学
流程
一、温故引新，巧妙入境
二、
创设情境，学习新知
三、
巩固练习，培养能力
师生活动
出示问题：
（1）我知道圆柱的特征是…… （2）圆的周长和面积怎样计算？说一说，并用字母表示出来。
（3）你知道圆柱侧面积怎样计算吗？
1、布置问题
（1）把圆柱体的表面展开得到几个平面图形？（2）展开后的图形各部分与圆柱体的各部分有什么关系？（3）你想怎么求圆柱体的表面积？
2、小组讨论
3、全班交流
本环节我设计了闯三关练习题: 第一关：沿圆柱体的高剪开，侧面展开后会得到一个（ ）形，长是圆柱的（ ），宽是圆柱的（
），因此圆柱的侧面积=（
）×（ ）。
第二关：一个圆柱的底面直径是2分米，高是45分米，它的侧面积是（
）平方分米，它的底面积是（
）平方分米，它的表面积是（
）平方分米
第三关一个圆柱，它的底面半径是4厘米，高是15厘米，它的表面积是多少平方厘米？
媒体
运用
多媒体课件
多媒体课件、
自制教具
多媒体课件
设
计
意
图
激发学生求知欲望
激发学生思维
由浅入深，激发探索欲望
遵化市中小学教师课堂教学能力测试
教学设计专用纸（副页）
教学
流程
四、
优化新知，巩固提高
五、
回顾整理，总结收获
师生活动
课本31页练一练第4题
在一节课即将结束时，我引导学生回顾整个学习的过程，学习时运用数学的思想，使学生在一节课的学习中不仅有知识上的积累，还能在学习方法上有多收获，使学生感受到学习数学的快乐和价值，同时布置好作业。
媒体
运用
多媒体课件
设
计
意
图
遵化市中小学教师课堂教学能力测试
教学设计专用纸（副页）
教学
流程
师生活动
媒体
运用
设
计
意
图
文档信息
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5ygggwenku_1927
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关于本教案的常见问题
Q：圆柱的表面积ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《圆柱的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。