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《汤姆索亚历险记》教案设计教学目标:1.阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。3.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力。4.在快速阅读中了解梗概的大意,并初步感知人物形象与精神,能够有感情、流利准确的朗读课文。激发起课

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梗概教学内容概述

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梗概教学内容概述

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《汤姆索亚历险记》教案设计

教学目标:

1.阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。

2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

3.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力。

4.在快速阅读中了解梗概的大意,并初步感知人物形象与精神,能够有感情、流利准确的朗读课文。

激发起课外阅读的兴趣。

5.引导学生用略读和精读相结合的方法,了解全书的内容,熟悉精彩片断;抓住人物言行、外貌等细节描写,了解夸张、反衬的表现手法。

教学过程:

一、课程引入,激发阅读兴趣

1.同学们,你们喜欢冒险吗?你有过冒险的经历吗?试着讲一讲。

2.今天,我们要阅读一部美国的长篇小说,认识一个叫汤姆·索亚的小男孩,他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。这部书是马克·吐温的

四大名著之一。马克·吐温擅长使用幽默和讽刺,对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。

贪玩、渴望冒险,不喜欢被约束,是每个孩子的天性,在这部小说中,汤姆·索亚的天性得到充分发挥。让我们来看看他为我们实现了怎样的梦想。

二、初读课文,整体感知

1.学生自读课文,借助拼音或工具书学习生字、理解词语。

2.在汤姆这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?哪些地方给你的印象最深?

3.你觉得汤姆•索亚是一个怎样的孩子?文中哪部分内容直接写出了这一特点?

4.你认为精彩片段“精彩”在什么地方?谈谈你的看法。

三、拓展延伸

1.查找资料,了解作家马克·吐温

2.阅读小说,标记好你认为最有趣的段落,结合对汤姆的认识写一篇心得体会。

3.课下阅读小说,看看下节课有谁能够复述汤姆•索亚的经历,好吗?下课。

板书

《汤姆·索亚历险记》梗概墓地历险机智聪明荒岛历险无所不能

精彩片段 鬼屋历险

山洞历险

先悲后喜,大喜大悲幽默夸张

向往自由沉着冷静

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关于本教案的常见问题

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